Рецензии на произведение «Делайте правильно, остальное... не вашего ума дело»
На странице отображаются все рецензии к этому произведению в обратном порядке, с 2 по 1
Показывать в виде списка | Развернуть сообщения
Показывать в виде списка | Развернуть сообщения
Рецензия на «Делайте правильно, остальное... не вашего ума дело» (Александр Богранд)
Понравилось. Есть, о чём подумать.
Но вот вопрос - какое ПРАВИЛЬНОЕ значение, например, синуса?
Павел Лобатовкин 07.07.2013 09:29 • Заявить о нарушении
Понравилось. Есть, о чём подумать.
Но вот вопрос - какое ПРАВИЛЬНОЕ значение, например, синуса?
Павел Лобатовкин 07.07.2013 09:29 • Заявить о нарушении
Спасибо Павел за отклик.
Процесс или действие и их результат - две разные сущности.
Слово "правильный" в моей миниатюре применялось исключительно как характеристика процесса, действия, но не результата.
"Значение синуса" - это результат его вычисления, а не процесс вычислений. Правильный процесс, действия, их последовательность, дает
нужный, заранее определенный результат и все. Сказать: "правильное значение синуса...", это все равно что сказать, "правильная дата рождения". Ну просто родился в эту дату и все.
В рекламе иногда используются слова:"правильная колбаса, водка, и т.д.", как яркие, запоминающиеся, парадоксальные словосочетания. Но исключительно для искажения понимания реальности, создания у потребителя ее иллюзии. А сами по себе, они не имеют никакого смысла.
Полученный результат может соответствовать задуманному или нет, и только.
В миниатюре же подразумевался "правильный" алгоритм, последовательность действий, если процесс, действия осуществлял человек.
И подчинение законам природы, если процессы были естественными, природными.
Если в процессе или после действий человека появляется нужный, заранее определенный им результат, значит его действия следует признать "правильными". Но, так как заранее, абсолютно невозможно точно предсказать, какие действия приведут к нужному результату, то получается, что:
- делать что-то все равно надо (иначе результата вообще никакого не будет),
- важно стремиться "делать правильно", т.е. требуется создавать и развивать умение "видеть", чувствовать, понимать, принимать реальность, избегать иллюзий реальности (см. миниатюру). Ну и конечно нужно использовать кем то уже созданные знания, проверенные, правильные алгоритмы действий т.е. учиться у других. Но, адаптировать под себя.
И все же самое главное, это "видеть", понимать и принимать реальность такой, какой она есть и просто корректировать свои действия до получения нужного результата.
Еще раз, спасибо за отклик.
Александр Богранд 07.07.2013 11:26 Заявить о нарушении
Процесс или действие и их результат - две разные сущности.
Слово "правильный" в моей миниатюре применялось исключительно как характеристика процесса, действия, но не результата.
"Значение синуса" - это результат его вычисления, а не процесс вычислений. Правильный процесс, действия, их последовательность, дает
нужный, заранее определенный результат и все. Сказать: "правильное значение синуса...", это все равно что сказать, "правильная дата рождения". Ну просто родился в эту дату и все.
В рекламе иногда используются слова:"правильная колбаса, водка, и т.д.", как яркие, запоминающиеся, парадоксальные словосочетания. Но исключительно для искажения понимания реальности, создания у потребителя ее иллюзии. А сами по себе, они не имеют никакого смысла.
Полученный результат может соответствовать задуманному или нет, и только.
В миниатюре же подразумевался "правильный" алгоритм, последовательность действий, если процесс, действия осуществлял человек.
И подчинение законам природы, если процессы были естественными, природными.
Если в процессе или после действий человека появляется нужный, заранее определенный им результат, значит его действия следует признать "правильными". Но, так как заранее, абсолютно невозможно точно предсказать, какие действия приведут к нужному результату, то получается, что:
- делать что-то все равно надо (иначе результата вообще никакого не будет),
- важно стремиться "делать правильно", т.е. требуется создавать и развивать умение "видеть", чувствовать, понимать, принимать реальность, избегать иллюзий реальности (см. миниатюру). Ну и конечно нужно использовать кем то уже созданные знания, проверенные, правильные алгоритмы действий т.е. учиться у других. Но, адаптировать под себя.
И все же самое главное, это "видеть", понимать и принимать реальность такой, какой она есть и просто корректировать свои действия до получения нужного результата.
Еще раз, спасибо за отклик.
Александр Богранд 07.07.2013 11:26 Заявить о нарушении
Ваш текст заканчивается вопросом
"Так как же все таки правильнее сделать: задать ему эти вопросы или нет?"
Сделать, делание - это процесс, действие.
По Вашей логике правильность действия определяется соответствием полученного результата ожидаемому/желаемому. Поскольку ожидаемые/желаемыми результаты у разных людей разные, то и "правильность действия" тоже будет для каждого человека своя.
Тогда для разных людей ответ на Ваш вопрос будет варьироваться от "задать ему эти вопросы обязательно" до "не задавать ни в коем случае" Или от "1" до "0".
Как понимаю, у синуса _все_ значения правильные.
Павел Лобатовкин 07.07.2013 11:36 Заявить о нарушении
"Так как же все таки правильнее сделать: задать ему эти вопросы или нет?"
Сделать, делание - это процесс, действие.
По Вашей логике правильность действия определяется соответствием полученного результата ожидаемому/желаемому. Поскольку ожидаемые/желаемыми результаты у разных людей разные, то и "правильность действия" тоже будет для каждого человека своя.
Тогда для разных людей ответ на Ваш вопрос будет варьироваться от "задать ему эти вопросы обязательно" до "не задавать ни в коем случае" Или от "1" до "0".
Как понимаю, у синуса _все_ значения правильные.
Павел Лобатовкин 07.07.2013 11:36 Заявить о нарушении
Пожалуй, для лучшей аналогии с синусом надо сказать от "1" до "-1".
Павел Лобатовкин 07.07.2013 11:59 Заявить о нарушении
Павел Лобатовкин 07.07.2013 11:59 Заявить о нарушении
Каждый человек должен действовать "правильно по своему", чтобы достичь именно своих целей, своих результатов.
Поэтому все люди не только могут, имеют право, но часто даже должны действовать по разному. И даже намеченные цели, запланированные результаты у разных людей могут совпадать, но действовать они могут или должны по разному, потому что все люди разные, обстоятельства, ситуации разные. Хотя могут иметь место "общие, универсальные" алгоритмы действий людей, но при их применении по жизни, все они будут так или иначе изменены и индивидуализированы. Поэтому для разных людей и ответы, на последний вопрос в рассказе, будут разные, либо "задать", либо "не задавать".
Что касается "синуса", то у него все его значения "никакие", они безоценочные. Оценка возникает только после сравнения одного с другим.
Александр Богранд 07.07.2013 23:47 Заявить о нарушении
Поэтому все люди не только могут, имеют право, но часто даже должны действовать по разному. И даже намеченные цели, запланированные результаты у разных людей могут совпадать, но действовать они могут или должны по разному, потому что все люди разные, обстоятельства, ситуации разные. Хотя могут иметь место "общие, универсальные" алгоритмы действий людей, но при их применении по жизни, все они будут так или иначе изменены и индивидуализированы. Поэтому для разных людей и ответы, на последний вопрос в рассказе, будут разные, либо "задать", либо "не задавать".
Что касается "синуса", то у него все его значения "никакие", они безоценочные. Оценка возникает только после сравнения одного с другим.
Александр Богранд 07.07.2013 23:47 Заявить о нарушении
Для каждого конкретного синуса - своё правильное значение в текущий момент.
Для каждого конкретного человека - своё правильное решение в текущий момент.
Правда, для меня "правильность" не определяется результатом - я очень сомневаюсь, что люди поголовно столь рациональны, что постоянно понимают, чего хотят тактически и стратегически. Да и текущие "хотелки" их только со временем приобретут окраску "правильности" или "неправильности".
Но это лишь моё мнение, и я ничего не имею против Вашего.
Павел Лобатовкин 08.07.2013 17:40 Заявить о нарушении
Для каждого конкретного человека - своё правильное решение в текущий момент.
Правда, для меня "правильность" не определяется результатом - я очень сомневаюсь, что люди поголовно столь рациональны, что постоянно понимают, чего хотят тактически и стратегически. Да и текущие "хотелки" их только со временем приобретут окраску "правильности" или "неправильности".
Но это лишь моё мнение, и я ничего не имею против Вашего.
Павел Лобатовкин 08.07.2013 17:40 Заявить о нарушении
Рецензия на «Делайте правильно, остальное... не вашего ума дело» (Александр Богранд)
Хороший рассказ
Заставляет человека думать
Особенно заставляет думать человека молодого, неопытного
Автор хотел сказать, что метод проб и ошибок есть главный метод формирования НАСТОЯЩЕГО человека
С этим тезисом можно согласиться лишь в отношении ВСЕГО человечества и ВСЕЙ человеческой истории
Но для ОТДЕЛЬНОГО человека такой метод НЕ ГОДИТСЯ
Автор упускает из виду такой важнейший примат человека, как воспитание и образование
Образование, сказал Шредингер, это то, что остается в человеке, когда он забыл все, чему его учили
Воспитание - это вооружение человека правильным методам жизни и труда
И самая главная человеческая мудрость заключается в следующих словах:
НАУКА СОКРАЩАЕТ НАМ ОПЫТЫ БЫСТРОТЕКУЩЕЙ ЖИЗНИ
Если способный молодой человек попадет в хорошую научную ШКОЛУ (коих на просторах нынешней России (и Украины) осталось теперь, как кот наплакал), то он станет грамотным исследователем, и ПРОБ и ОШИБОК у него будет меньше, он выйдет на правильные результаты значительно быстрее
Ибо он будет (по выражению одного из корифеев) стоять на плечах ГИГАНТОВ
Нынешние русские и украинские буржуасты (партии жуликов и воров) по указке МВФ делают всё, чтобы угробить нашу науку. Вы, может быть, даже не очень хорошо себе представляете, до какого маразма дошла нынешняя средняя школа и какие полуграмотные сейчас выходят из школ нынешние выпускники
В России, может быть, сейчас это лучше понимают... поживем - увидим
Человек - существо общественное
Методом проб и ошибок из маугли человека не получится
Спасибо за внимание
Желаю Вам огромных успехов на поприще литературного творчества!
Вадим Бережной 16.02.2013 20:04 • Заявить о нарушении
Хороший рассказ
Заставляет человека думать
Особенно заставляет думать человека молодого, неопытного
Автор хотел сказать, что метод проб и ошибок есть главный метод формирования НАСТОЯЩЕГО человека
С этим тезисом можно согласиться лишь в отношении ВСЕГО человечества и ВСЕЙ человеческой истории
Но для ОТДЕЛЬНОГО человека такой метод НЕ ГОДИТСЯ
Автор упускает из виду такой важнейший примат человека, как воспитание и образование
Образование, сказал Шредингер, это то, что остается в человеке, когда он забыл все, чему его учили
Воспитание - это вооружение человека правильным методам жизни и труда
И самая главная человеческая мудрость заключается в следующих словах:
НАУКА СОКРАЩАЕТ НАМ ОПЫТЫ БЫСТРОТЕКУЩЕЙ ЖИЗНИ
Если способный молодой человек попадет в хорошую научную ШКОЛУ (коих на просторах нынешней России (и Украины) осталось теперь, как кот наплакал), то он станет грамотным исследователем, и ПРОБ и ОШИБОК у него будет меньше, он выйдет на правильные результаты значительно быстрее
Ибо он будет (по выражению одного из корифеев) стоять на плечах ГИГАНТОВ
Нынешние русские и украинские буржуасты (партии жуликов и воров) по указке МВФ делают всё, чтобы угробить нашу науку. Вы, может быть, даже не очень хорошо себе представляете, до какого маразма дошла нынешняя средняя школа и какие полуграмотные сейчас выходят из школ нынешние выпускники
В России, может быть, сейчас это лучше понимают... поживем - увидим
Человек - существо общественное
Методом проб и ошибок из маугли человека не получится
Спасибо за внимание
Желаю Вам огромных успехов на поприще литературного творчества!
Вадим Бережной 16.02.2013 20:04 • Заявить о нарушении
Вадим,
Спасибо большое за рецензию.
Образование действительно важно и необходимо. Действительно в новелле это явно не прозвучало, но неявно речь все же шла о лекторе и студентах. Т.е. я только "ЗА"!, причем за лучшее образование.
Не смотря на мой возраст, я пока считаю себя начинающим автором произведений. Для меня пока сложно писать длинные, объемные и сбалансированные произведения. Они требуют определенных знаний и навыка. Поэтому сейчас могу не там расставить акценты. Мой метод, идти от простого к сложному, от малых форм изложения к большим.
Еще раз Спасибо за рецензию.
Александр Богранд 16.02.2013 21:11 Заявить о нарушении
Спасибо большое за рецензию.
Образование действительно важно и необходимо. Действительно в новелле это явно не прозвучало, но неявно речь все же шла о лекторе и студентах. Т.е. я только "ЗА"!, причем за лучшее образование.
Не смотря на мой возраст, я пока считаю себя начинающим автором произведений. Для меня пока сложно писать длинные, объемные и сбалансированные произведения. Они требуют определенных знаний и навыка. Поэтому сейчас могу не там расставить акценты. Мой метод, идти от простого к сложному, от малых форм изложения к большим.
Еще раз Спасибо за рецензию.
Александр Богранд 16.02.2013 21:11 Заявить о нарушении