Рецензии на произведение «Словесные игры. Часть 3»

Рецензия на «Словесные игры. Часть 3» (Элла Лякишева)

Доброго времени суток, Элла Евгеньевна!
Читал Вашу публикацию и невольно вспомнил старого ребусника Синицкого из "Золотого телёнка", сочинявшего шараду на слово "Индустриализация". Сколько же он тогда бедолага промучился, но так ничего достойного и не придумал.
У Вас же в этот раз (впрочем, как и в другие!), было познавательно и интересно. Хорошая гимнастика для "серого вещества'. И остаётся только сожалеть о том, что не довелось быть Вашим учеником.

С искренним уважением,

Сергей Пивоваренко   14.02.2024 00:47     Заявить о нарушении
Я очень рада, что вам понравились мои материалы, Сергей!
Ах, как дети любят познавательные игры!
С улыбкой,

Элла Лякишева   14.02.2024 19:42   Заявить о нарушении
Рецензия на «Словесные игры. Часть 3» (Элла Лякишева)

К Вашему "кабинету":
акт. ад, антик, инет, бит

Алекс Рус   16.10.2023 11:06     Заявить о нарушении
Спасибо, Алекс!
Только АД не подходит, т.к. в кабинете нет буквы Д.
С улыбкой,

Элла Лякишева   16.10.2023 23:05   Заявить о нарушении
Рецензия на «Словесные игры. Часть 3» (Элла Лякишева)

Доброе утро, Элла!

Так замечательно отреагировал предыдущий читатель, так добросовестно выполнил задания, что даже жалко загораживать его отзыв!!
Я лишь хочу поблагодарить за увлекательные игры!!:))
И за то, что теперь тоже буду знать, что такое "флуд":)))) Хотя - странно его применила администрация сайта к критике. Критика никогда не бывает "бесполезной информацией".

С искренней признательностью за идею и воплощение!

Ольга Малышкина   16.10.2023 08:49     Заявить о нарушении
Десять минут урока отдать играм -
и дети не будут уставать, Оля! Ведь так же?
Или десять минут на чтение вслух ваших замечательных повестей!
С улыбкой,

Элла Лякишева   16.10.2023 22:43   Заявить о нарушении
Именно так!:))
И хотя мои ученики были уже совсем не дети, но и то игровая форма занятий всегда была самой предпочтительной!

С улыбкой,

Ольга Малышкина   17.10.2023 11:33   Заявить о нарушении
Рецензия на «Словесные игры. Часть 3» (Элла Лякишева)

Нельзя объять необъятное.
Попробую задания №1 и 2:
№1: властелин, владыка, властитель, повелитель, господин; быстрый стремительный скорый мгновенный; материк континент земля (но это не синонимы); волк (подвисает); портьера, штора, занавеска, гардина; истинный подлинный настоящий действительный; свобода независимость; наготове начеку настороже... в общем, легко.
Варьянт Б
Традиция - обычай. Атеист - безбожник. Маркетинг - изучение рынка (одним словом не получилось). Триумф-успех. Шеф-начальник. Анфилада-вереница, череда. Досье-подборка материалов (почти компромат). Коррупция-взяточничество. Лепта-грош. Монограмма-вензель. Пантеон-храм всех богов; святилище. Теолог-религиовед. Пиар-ОО (шутка). Эксперт-знаток. Топик-тема... Дальше нет сил. А "флуд" - это трёп (почти шутка).
Задание №2: испанское приветствие передано неправильно; правильно - ола ("h" перед гласной у испанцев не произносится, а "л" - в этом слове не удвоенное). Испанские лингвисты допускают, что "хелло" и "ола" - могут быть родственниками. Но в целом - задание некорректное, на мой взгляд, поскольку в романских странах в приветствии везде может присутствовать слово "добрый" (бон, бун, бом, буэн, буон); да и романский "день" произошел из латыни: джорно, жур, диа, зиуа...; турецкое приветствие заимствовано из арабского языка; финское приветствие, возможно, заимствовано из скандинавских (северо-германских языков) и имеет соответствия в славянских языках (наше "гей", чешское hej, причем у чехов есть даже устаревшее междометие hola-hej!).

Из Г могу объяснить сочетания "петь дифирамбы, дать березовой каши (розги из веток березы) и кануть в Лету"

Правдивый-лживый, вертикальный-горизонтальный, экспорт-импорт, микро-макро, авангард-арьергард, щедрый-скупой, милосердие-жестокосердие, нерадивый-радивый (работящий), горизонтальный-было, конный-пеший, лживый-было, жестокость-было, стремительный-медлительный, старательный-было, импорт-было, концентрический- эксцентрический - в общем, нетрудно.

Из № 12
Пиррова победа, клятва Ганнибала (еще - Ганнибал у ворот!), шарашкина контора, нить Ариадны, счетчик Гейгера, Прокрустово ложе, Сизифов труд, огонь Прометея, Гордиев узел, азбука Морзе, Тришкин кафтан, бином Ньютона, муки Тантала, Дамоклов меч, Эзопов язык, бочка Диогена, Ахиллесова пята, Троянский конь, лампа Аладдина, гомерический хохот, труба иерихонская, коломенская верста(?), анютины глазки, филькина грамота, сирота казанская, лебединая песня, узы Гименея, вавилонское столпотворение, крокодиловы слезы, панический страх (еще - флейта Пана), птичье молоко (но бывает и "птичий язык").

"В) Закончи устойчивое СРАВНЕНИЕ.
Вертится как…вошь на гребешке Голоден как…лев.
Льёт как…из ведра, нем как……рыба
Дрожит как…осенний лист... здоров как…бык
Свалился как…снег на голову, болтлив как…сорока.
Ползёт как…черепаха, надут как…индюк
Работать как…вол изворотлив как…змея (?)
Скрипит как…несмазанное колесо хитёр как…лиса.
Беречь как…зеницу ока, упрям как…осел
"
Довольно!

Алексей Аксельрод   15.10.2023 21:19     Заявить о нарушении
Спасибо за визит, Алексей!
Рада, что заинтересовала вас, загрузила работой!!:)))
Ваши варианты тоже интересны, например: Дрожит как…осенний лист.
Вообще-то ответ - осиновый лист, но осенний тоже, по-моему, подходит.
А вот голоден...как волк:)И вертится, как ЮЛА,(вошь, пожалуй, не вертится, а прыгает)
Испанское приветствие ОЛА! исправлю.
С благодарностью и уважением,

Элла Лякишева   16.10.2023 22:35   Заявить о нарушении
нерадивый -- беспечный

Владимир Птица   12.11.2023 17:06   Заявить о нарушении
Рецензия на «Словесные игры. Часть 3» (Элла Лякишева)

Итак, имеем в эссе столбик с приветствиями:
«Англия: /Хеллоу!
Испания: /Холла!
Финляндия: /Хей!
Франция: /Салют! Бонжур!
Италия: /Чао! Бон Джорно!
Португалия: /Бом диа!
Китай: /Хай! Ни хао!
Япония: /Коничи ва!
Гавайи: /Алоха!
Монголия: /Сайн уу!
Турция: /Сэлям!»

Развеселили, Элла… Продолжаем детские игры… Из вашего столбика (Словесные игры. Часть 3) могут получиться игры для начинающего тру-этимолога, каких ныне немало на Руси вообще и в ПРОЗЕ, в частности. К примеру, такое задание: раздели данный столбик по языковым семействам. Погружаемся в языковую стихию, задыхаемся, тонем. Вспоминаем из детства: «Если вы утонете и ко дну прилипнете, вам сначала трудно будет, а потом привыкните». Вот тогда (то есть: потом) и делим означенный столбик, добавляя Русь в общий информативный массив. Получается три новых языковых семьи (семь И) и один полный изолят маленькой лошадкой по типу: Я – пони.Я!/:
***
1.Англия: /Хеллоу!
Испания: /Холла!
Финляндия: /Хей!
Китай: /Хай! Ни хао!
Гавайи: /Алоха! – примечание: произносить с придыханием: [х]: халоха.
Русь: /Гей ! – если с придыханием [х]: Хей, славяне! Г(Х)ой еси...
***
2.Франция: /Салют! Бонжур!
Монголия: /Сайн уу!
Турция: /Сэлям!»
***
3.Португалия: /Бом диа! – примыкает к Франции, но лишь одним боком к Бонжур.
Италия /Чао! Бон Джорно! – к Франции, но одним боком к Бонжур.
***
4. Япония: /Коничи ва! – Никуда не примыкает, полная изоляция. Вау...
***
P.S. этимологические игры для детей и бывших детей уже имеют немалую популярность и большое будущее...

Мара Рушева   16.10.2023 06:34     Заявить о нарушении
Спасибо, дорогая Мара, за визит!
Я рада, что развеселила вас! А Япония и вправду как-то особняком развивается.
Правда, сейчас всё более под влияние США попадает...
Со вздохом,

Элла Лякишева   16.10.2023 21:46   Заявить о нарушении
Дорогая Элла! Очень понравился ваш цикл «Словесные игры», детство вспоминаешь… Помнится в ранние годы самыми частыми были игры В ДЛИННОЕ СЛОВО (кто больше сделает из него коротких слов) и ВИСЕЛИЦА. Также в ГОРОДА (последняя буква моего слова – первая буква твоего слова). Другие игры были, вроде, но редко.
Компьютерная игра БАЛДА радовала года три еще недавно…

Мара Рушева   16.10.2023 23:24   Заявить о нарушении
Кстати…
В) Закончу-ка устойчивое СРАВНЕНИЕ.
Вертится как…вошь на сковороде (с частой расчёски быстро кидали вшей на горячую сковороду).
Голоден как….волк (весной пастухи не должны были сетовать Юрию (Георгию) на голодного волка, утащившего ягненка из стада. Остальное время Юрий берёг стада от волков).
Льёт как… из ведра. Нем как……рыба.
Дрожит как…... лист осиновый. Здоров как…...бык.
Свалился как… снег на голову. Болтлив как…. Сорока.
Ползёт как… черепаха. Надут как…индюк.
Работать как… вол (папа Карло). Изворотлив как… уж (червяк)
Скрипит как…колесо у телеги несмазанное. Упрям как…осёл.
Беречь как…зеницу ока. Хитёр как….лиса

Мара Рушева   16.10.2023 23:25   Заявить о нарушении
"Вертится как…вошь на сковороде" (с частой расчёски быстро кидали вшей на горячую сковороду). Это выражение в начале ХХI века слышала в центральных районах Нечерноземья, оно применялось, когда человек не знает, как выкрутиться из неудобной ситуации (неудобного положения). Прыгают блохи, их не поэтому откинешь на жаркое железо.
А вот "вертится, как юла" - это слышала с детства, применялось к очень подвижному ребёнку, либо ко взрослому, у которого так много дел, что приходится "вертеться юлой", чтобы выполнить всё как следует и к сроку.

Мара Рушева   17.10.2023 23:01   Заявить о нарушении
Sоrrу, mistake. следует читать: ...их поэтому не откинешь...

Мара Рушева   17.10.2023 23:07   Заявить о нарушении
Рецензия на «Словесные игры. Часть 3» (Элла Лякишева)

Здравствуйте, Элла! Можно только позавидовать Вашим ученикам! И их родителям! С уважением,

Борис Готман   31.05.2022 15:04     Заявить о нарушении
Спасибо, Борис!

Элла Лякишева   01.06.2022 08:00   Заявить о нарушении
Рецензия на «Словесные игры. Часть 3» (Элла Лякишева)

Вечера доброго Вам, Элла Евгеньевна!

Однако, некоторые задания заставили изрядно напрячься. Действительно - отличная разминка для ума, вот так с ходу некоторые задания и не выполнишь, приходиться серьезно подумать. Мне кажется, что и многие взрослые поначалу зайдут в тупик.
Правда, удивило присутствие слова "корысть" среди заимствованных.
Слов это - старорусское и имеет один корень с глаголом "корить" или "укорять".

Ну, а что касается "флуда", как мне кажется, очень многие и сами не понимают смысла этого слова.
Ну, а удалили Ваше критическое произведение, скорее просто из-за жалобы, не дела разбираться, к сожалению, здесь это в порядке вещей.

С наилучшими пожеланиями,

Сергей Макаров Юс   24.05.2022 21:59     Заявить о нарушении
"Правда, удивило присутствие слова "корысть" среди заимствованных.
Слов это - старорусское и имеет один корень с глаголом "корить" или "укорять".

Слово "корысть" - общеславянское. Видимо, первоначально оно означало "то, что является полезным", "то, что можно использовать, из чего извлекать пользу, быть пригодым", "получить выгоду", "добычу". В украинском языке глагол приобрел смысл "использовать", в чешском - эксплуатировать. Происхождение его неясно. Возможно, происходит от "корити/покорити", т.е. упрекать, порицать, подчинять, завладеть. Другое предположение - от глагола "користати/выкористати", якобы восходящего к глаголу "ристати" - скакать, бегать, быстро передвигаться, прыгать. В этом случае непонятно, как "быстрый бег" мог перейти в выгоду (тот, кто быстрее, побеждает?).

Алексей Аксельрод   24.05.2022 22:46   Заявить о нарушении
Спасибо, Алексей!
Перепроверила это слово в интернете и убрала из задания.
Действительно, вы правы.
С уважением,

Элла Лякишева   25.05.2022 08:54   Заявить о нарушении
Ой! Сергей!
Моя благодарность вам за интерес и внимательность!
С уважением,

Элла Лякишева   25.05.2022 10:48   Заявить о нарушении
Рецензия на «Словесные игры. Часть 3» (Элла Лякишева)

Приветствую, Элла Евгеньевна!
Отличная зарядка для ума с раннего утра.
Прямо чувствуется шевеление извилин внутри черепной коробки. Вселяет оптимизм!:)))
Это точно, нельзя забывать ребёнка внутри себя.
Познавательно-интересно!
С уважением

Сев Евгений Семёнов   05.04.2022 04:16     Заявить о нарушении
Спасибо, Евгений, что оценили.
Я и сама с удовольствием иногда заглядываю в этот сборник!
С улыбкой,

Элла Лякишева   05.04.2022 11:25   Заявить о нарушении
Рецензия на «Словесные игры. Часть 3» (Элла Лякишева)

Я в детстве часто говорил - у рыбов. А когда учительница меня поправляла, оправлывался. "Мы университетов не кончали, мы из народа", она меня даже один раз за уши дернула. Ну разве это педагогично?
А если серьезно, это ж как надо любить свою дисциплину, чтобы так изголяться. Ничего не поделаешь, скрепя сердце, но придётся вам поставить твёрдую пятёрку.
.

Андрей Жунин   29.01.2022 21:21     Заявить о нарушении
Спасибо за пятёрку, Андрей!) Да ещё и твёрдую!!!
Посоветуй, что прочитать у вас.
С уважением,

Элла Лякишева   29.01.2022 19:57   Заявить о нарушении
Рецензия на «Словесные игры. Часть 3» (Элла Лякишева)

Здравствуйте,Элла! С удовольствием и напряжением,с сосредоточением читал все три главы "Словесных игр".
...какая вы труженица!Увлечённый русской речью живой и необъятной незаурядный человек!
Захочу поупражнять мозг - сразу на вашу страничку.А вы сможете проверить,не болтун ли я.И часто ли его упражняю.Если вдруг склероз возьмёт верх надо мной, разрешаю пристыдить и принудить.
Вспомнились все учителя мои, словесники. Вспомнил и товарищей школьных и нашу игру со словом. И кружок русского языка, и Марию Павловну незабвенную и, почему-то отдельно от всего, впервые услышанные от неё слова РЬЯНЫЙ и ЯРЫЙ.
Брали слово СООБРАЗИТЕЛЬНОСТЬ и соревновались, кто больше слов вспомнит, составит. Тогда впервые раскрыл словарь Ожегова. И узнал слова, которых не слышал ни у своей колыбели, ни на улице, ни в школе. Так лет в 12-13 сообразительность моя повернулась в сторону русской речи.Так в её дали и глубины несколько позже завлёк Даль.
Из названных авторов и книг читал смутно припоминаемого Соловейчика и Льва Успенского.Он и сейчас в моём шкафу - "Слово о словах", "Ты и твоё имя","Имя дома твоего","Загадки топонимики"
И,возможно, сегодня до ночи успею полистать некоторые из них.
Спасибо за пробужденные воспоминания, ваш читатель-

Константин Савинкин   30.08.2021 13:15     Заявить о нарушении
Константин! Прежде вснго прошу прощения за вынужденное отсутствие на вашей странице. И кто бы, вы думаете, виноват в этом?
Уильям Шекспир! С огромным увлечением искала о нём материал, пока не закончила работуЮ, не могла отвлекаться. Но теперь уже все шесть частей готовы. Уф!
Возвращаюсь к любимым авторам.
Эти работы мои о словесных играх мне очень дороги - они обобщают мой опыт.
С каким интересом играли дети!
С уважением и благодарностью,

Элла Лякишева   05.09.2021 13:08   Заявить о нарушении
А я уже,Элла, стал гадать о причинах отсутствия,одна из версий - Шекспир, вижу:глава за главой появляются - работаете,значит,отсутствуете временно;другая - чем-нибудь, каким-нибудь высказыванием необдуманным, грубым ненароком оскорбил,тогда скверны мои дела.
Поверьте, если что двусмысленное соскочит с пера,то не со зла, высокомерия или просто хамской необузданности, а, м.б.,всего-навсего, из-за многословия, плохо контролируемого иной раз - хочется сказать много да всё и скомкаешь, не сумев сформулировать сути.Считаю себя любящим краткость, а сам разойдусь - не остановишь.
О Шекспире вот что имею сказать.Прочитать ваш труд надеюсь, но у меня предубеждение, поддерживаемое Львом Николаевичем Толстым.И мысли его мне близки. И сам не очень понимаю восхищение многих театральных деятелей, писателей и др.Интересно, сумеете ли меня переубедить. Только, чур, не обижаться.Впрочем, неизвестно, найду ли что сказать вообще, а не то что конкретно.Я заранее предполагаю ,например, "Гамлетом" и вы восхищены.Я - нет.Могу чего-то не понимать,возможно не учитываю эпоху.Возможно, переводы что-то искажают,в подлиннике не читал - английский, как я сам иронизирую над собой,знаю настолько, что с голоду не пропаду на его родине: "Гив ми , плиз ням--ням" и изобразить челюстями и мимикой голод (без словаря и не напишу грамотно трёх слов).
Исключая сонеты, всё не по мне.
Умолкаю -

Константин Савинкин   05.09.2021 18:01   Заявить о нарушении
Костя! Лев Толстой упрекал Шекспира в излишнем пафосе, декларативности, в обилии жестоких сцен. А между тем его пьесы "Власть тьмы" и "Живой труп" уже в заглавии несут жестокость.
Не учитывает он и время написания, и условия постановок. Задача драматургов и актёров шекспировского времени - потрясти зрителей, внушить отвращение к тому и тем, кто воплощает зло и вызвать сочувствие к страданиям. И с этой задачей они справлялись. Сейчас время другое, жизнь и темы - другие.
В школе со старшеклассниками (ещё советского времени) я вела театральный кружок и мы поставили "Двенадцатую ночь, "Ромео и Джульетту", "Гамлета". Естественно, в сокращении, но основные сцены, основная мысль была понятна детям, потому что мы познакомились с эпохой и глубоко вникли в текст и замысел автора.
С тех пор я люблю Шекспира! Надеюсь что сумела передать эту любовь в моём исследовании его жизни.
С уважением,

Элла Лякишева   05.09.2021 20:17   Заявить о нарушении