Рецензии на произведение «Реплика о языке»

Рецензия на «Реплика о языке» (Леонид Пауди)

Проблема языка затронута вами здесь явно не с бухты-барахты. Рассуждения ваши мне понравились, они наводят на размышления. И некоторые из этих размышлений я попытаюсь изложить.
1. Время, безусловно, влияет на речь. Недаром в учебники литературы попали произведения в основном из 19-го века, когда плеяда талантливых авторов создала непревзойдённые шедевры. В 20-м веке авторов стало больше, но качество литературы в целом снизилось, как ни крути. В 21-м веке авторов стало так много, что стал заметен явный переход количества в "качество". Подобный переход заметен и в других вида искусства: в живописи, в зодчестве, в музыке...
2. Однако речь очень редко становится искусством. Речь - для повседневности, для злобы дня, для выяснения отношений. Она и для ласки, и для конфликтных ситуаций. И роль учителя, тем более - учителя словесности, - настоящий эталон для восприимчивых учеников. Культура речи у безграмотной бабушки моей была выше, чем у иных профессоров! Речь - отражение мыслей, она сродни духовности.
3. Учителя разнятся, как звёзды на небе, многих и не увидишь - так они мелки. Ученики разнятся намного больше (их не отбирали в педагогические ВУЗы пока), они напоминают ряды деревцев, ровными рядами рассаженных в классе, как в сквере. И редкие саженцы дорастают до больших деревьев. Редкие ученики обгоняют учителя талантами, сами становятся учителями большей звёздной величины. Хорошо это или плохо, но это так есть. И было. И будет.

Владимир Деев 2   24.01.2024 22:14   •   Заявить о нарушении

Рецензия на «Реплика о языке» (Леонид Пауди)

На самом деле дети умнее, чем думают о них взрослые.
И знают больше. И уж точно больше, чем некоторые взрослые.
Мой сын в три года рассуждал об «узах любви». Откуда он знал это слово в три года? Даже трёх ещё не было. А в два года строил предложения с вводными словами: «Вы, видимо, не поняли».

Надежда Розенбаум   07.06.2020 17:32   •   Заявить о нарушении