Учителя могут только круги чертить на полях, никому не понятные... это программа очень постепенного, а не сиюминутного преобразования... мы как муравьи живём в мизерном времени, а наши учителя бессмертны и живут в очень протяжённом времени... по сравнению со временем огромной вселенной наше время мизерно... жизнь без денег возможна? а это их идея... мир наш начал быть после идеи...

Валерий Артамонов 2   01.03.2014 09:30   Заявить о нарушении

Вопрос твой "жизнь без денег возможна?" видеть не даст ответа, форма жизни на Земле имеет денежные отношения и вымышлять, и пытаться представить жизнь, в которой другой вектор развития, бесполезный труд. В нашем мире есть то, что есть. Видеть важным то, чего нет - утопией стать, как твоя программа, фундамента не имеющая. Одна ремарка чего стоит "один ребенок в семье". Как людям контролировать сегодня процесс этот, когда каждый рождается можно сказать случайно, за малым исключением у видимых законов экстракорпорального оплодотворения? Да и там по двое бывает рождаются дети.Водоворот рождения здоровых и больных детей - закрытый секретный объект, где людям остается только заботиться о больных и делать все, чтобы они выживали. На здоровых обращать внимания времени не остается. Забота о них заключена в том, чтобы накормить их и одеть, остальное входит вопросами их. Где живой ребенок будет искателем, осматриваясь в мире, и делая свои наблюдения. А мертвый ребенок будет команды выполнять и ровным счетом ничего не узнает, оставшись без роста, к реальным событиям глазами подходя, внутреннего чутья у него не станет. В дыхании его оно не работает, фрикции легких с ним несовместимы стали от того решения, которым он шел по жизни,а это - слушать других, не реагируя своим мнением.
Очень Книга Жизни, Библией названная, зашифрована, одета словами так, что копай, не копай все равно не узнаешь,как внутри в реальности это применять. В рассуждениях зрением слов всё ясно порой, а как до дела, по прежнему ничего не становится четко видимым. Где смута входит, не удается уловить.
Так и дети, входят в мир рождением и горят одинаково их сердца, время их раскрываться зовет в развитии их. И вот здесь накладывается нечто не совсем видимое человеческому пониманию. А это как раз и есть проявленные мертвые и живые дети. Они внешне не отличимы друг от друга, но как реагируют они на входящее, рождает вопросы у взрослого населения. За ту честность, которой обладают отдельные дети они становятся не совсем удобные для взрослых, несущих воспитательные проповеди.Эти дети чутьем обладают звериным и видят насквозь ложные решения и не могут молчать, в них работают тяги ОТДАТЬ то, что в них. Так вот эти дети живые, в них формируется декабристское движение революционное. Они первопроходцы.
Другие дети, мертвые которые названы,юшатся в том, что им дают видеть. Они не такие, как живые,в них нет тяги ОТДАТЬ то, что внутри, вырастить им это надо. Как это сделать, оставили в Книге Жизни указания. Но кто их сможет прочесть, если остаются они не раскрытыми? Очевидно, что Живые. Они укажут путь мертвым. И это уже входит, к меркнущему миру земных качеств вопросы задавая: КТО Я?

Наталья Лопухова   01.03.2014 12:52   Заявить о нарушении