Рецензия на «После смерти отца» (Ольга-Гось Литвинова)

Однажды учительница литературы и русского языка моей дочери предложила детям прямо на уроке (объединила 2 учебных часа) написать сочинение на тему "Моя родословная". Речь не шла о фундаментальном исследовании корней и родственных связей. Надежда Викторовна Глинская просто предложила ребятам буквально в двух словах написать о бабушка-дедушках, а если кто-то сможет вспомнить - то и о прабабушках-прадедушках: имя, фамилия, кем работал, где был во время войны и пр.
С заданием справились только два (!) человека, причем оба они смогли дать краткую справку даже о прапрабабушках и прапрадедушках и готовы были устно рассказать подробнее о "военных историях" своих родственников! Остальные же с трудом смогли назвать имена-фамилии бабушек-дедушек и то, в основном, с одной стороны. А про военный период их биографии информация сводилась к безликому "был танкистом", "пережил блокаду", "где-то воевал" или "где-то погиб".
Учительница предложила "повторить" эту работу, но уже дома с помощью родителей (!). На следующий день весь класс принес информацию о бабушках-дедушках, и только три (!!!) человека - о прабабушках-прадедушках. Причем о военном лихолетьи информация почти не изменилась - безликие, общие фразы даже о тех стариках, которые приходили на 9 Мая в школу к внукам с орденами Красной Звезды и многочисленными медалями на груди!
Горько, больно, стыдно...
И я всегда восхищаюсь теми семьями, где берегут память о своих близких. Где детям с малых лет объясняют, что не бывает судеб, оторванных от судеб пращуров и от судьбы страны. Где внуки знают, кто они родом и гордятся своими предками.
Спасибо Вам за такой замечательный рассказ-воспоминание!

Кстати, небольшой отрывок из того памятного школьного сочинения моей дочери выложен на её странице (фото она поместила уже гораздо позднее, когда решила опубликовать текст на Прозе.ру):
http://www.proza.ru/2011/01/05/1075

Ольга Анцупова   26.04.2014 20:15   •   Заявить о нарушении