Рецензия на «Пятая Глава» (Татьяна Бедарева)

Вижу, Маша (2 класс) целый урок что-то пишет в блокноте, прикрывая текст левой рукой. Успел разглядеть одно слово посреди стороки: Флорелла IV . Тихо спрашиваю:
- Маша, что такое флорелла?
- Глава.

Дома посмотрел в Сети, что такое флорелла, и нашёл только хлорелла. Значит Маша не захотела обыденно начинать повествование названием Глава. Это я к тому, что не каждому взрослому дано мудрость сочетать с детской непосредственностью. Иногда дети изъявляют желание почитать свои стихи или рассказы перед классом и всегда это какое-то открытие. Вот, например, стихи одной из моих учениц, она их написала в 4 классе:
Приключение во сне:
Белеет парус одинокий
На корабле по имени "Печаль",
И тут, и там, её подстерегая,
Девятый вал идёт, грозясь...

Но вот случилось чудо,
Корабль нёсся в облака,
От вала грозного
Печаль спасалась в небеса.

И вот, несясь по небу тёмному
Туда, где нет ни облачка,
Звезду увидела "Печаль"
И сразу улыбнулась.

Она была прелестна
И так великодушна,
Что захотелось ей проснуться
И снова улыбнуться.
2013г.
Это я к тому, что разбирать, анализировать ваши миниатюры то же самое, что рассматривать в микроскоп прекрасную картину. Поэтому рецензии мои такие странные - просто мысли вслух в ответ на ваши мысли. Академической критики вытащить из себя не умею, не спец.
С Уважением.

Леотим   07.02.2024 19:03   •   Заявить о нарушении