Светлана Завьялова - полученные рецензии

Рецензия на «Рецепт волшебного зелья» (Светлана Завьялова)

Главное, что в конце всё обошлось ))

Мари Мальхас   24.10.2023 22:04   •   Заявить о нарушении

Рецензия на «Шёпот волн» (Светлана Завьялова)

Здравствуйте, Светлана. Прочитала ваш небольшой рассказ и мне он очень понравился. Действительно грустная история. Очень жалко Виану, жестоко с ней обошлись жители. Она ведь ни в чём не виновата, просто у неё дар. А море всё видит, вот и отомстило.

Александра Дорогова   13.08.2022 22:06   •   Заявить о нарушении

Рецензия на «И где же бездна?» (Светлана Завьялова)

Предлагаю продолжение:
Наутро Иван решил, что остаётся в этом раю. Только есть одна загвоздочка... Чистая формальность... С чиновником местным надо пообщаться. Такие правила.
Пришёл Ванька к чиновнику. "Хочу,- говорит,- у вас тут остаться навсегда. Я из верхнего королевства прибыл". Чиновник посмотрел на него ласково и начал говорить:
- Мы таким, как ты, всегда рады. И место в нашем раю для тебя найдём! Даже не сомневайся... Только у нас, тоже, правила есть. Чтобы, значит, стать полноценным членом нашего счастливого общества, нужно сделать кое-что... Три ма-а-а-аленьких, просто малюсеньких предательства. И ты уже наш навеки! Конечно, неприятно, но зато потом - счастье на всю оставшуюся жизнь. Это не страшно. Мы все через это прошли. Такие правила.
Первое - это предать память предков. А что им будет-то? Ведь они всё равно уже померли. И надо-то всего лишь вскинуть руку в нацистском приветствии и крикнуть... Хошь по-немецки, хошь на вашем языке... И всё!
Второе - это предать веру. То есть не то чтоб мы не верили сами... Ты не подумай... Мы очень даже верим. Только Бог у нас другой. "Доллар" называется. Ничего... Привыкнешь. Просто плюнь на распятие - и всё. Мы все так делаем и как видишь живы до сих пор. И даже неплохо живём.
А третье - это и вовсе легкотня. Буде случатся у тебя дети - так мы их в особую содомитскую школу сдаём. Там из мальчиков делают девочек, а из девочек - мальчиков. Не то, чтобы мы их не любили. Даже наоборот. Но дети должны сами свободно выбирать кем они станут в жизни. Такие правила...

Вышел Ванька от чиновника на улицу. Почесал репу... И полез обратно в своё королевство. Очень уж в этом раю дерьмецом пованивает...

Вот как-то так...

Феликс Истомин 2   01.02.2022 23:17   •   Заявить о нарушении

Рецензия на «Мой герой» (Светлана Завьялова)

Спасибо за память о дедушке, солдате ВОВ...

Ольга Хамдохова   06.05.2021 07:02   •   Заявить о нарушении

Рецензия на «Листья» (Светлана Завьялова)

Здравствуйте, Светлана!

С новосельем на Проза.ру!

Приглашаем Вас участвовать в Конкурсах Международного Фонда ВСМ:
См. список наших Конкурсов: http://www.proza.ru/2011/02/27/607

Специальный льготный Конкурс для новичков – авторов с числом читателей до 1000 - http://proza.ru/2021/03/30/329

С уважением и пожеланием удачи.

Международный Фонд Всм   22.04.2021 10:08   •   Заявить о нарушении

Рецензия на «Ангареттис. Часть 1. Глава 1. Необычное знакомство» (Светлана Завьялова)

Кто из нас не мечтал в детстве? Не грезил о выдуманных мирах, волшебной палочке, шапки-невидимке.Некоторые и с возрастом сохраняют в себе черты романтиков-мечтателей. Я тоже отношу себя к этой категории. Благодаря роману Светланы, я погружался в утопический мир фэнтези с его мифологическими единорогами и драконами вместе с героями произведения. Только вместо волшебной картины порталом для меня служила книга" Параллели".
Роман написан в стиле фэнтези и предназначен в первую очередь для подростковой аудитории. Но если внимательно посмотреть, то темы, раскрываемые в нем, не такие уж и детские. Это и бережное отношение к природе, надменность и тщеславие Хамфри, козни и интриги Илоны,безответная любовь и даже любовный треугольник.
Что касается стиля. Он простой, ненавязчивый, легко читаемый, местами по-детски наивный, но увлекательный. Если брать во внимание возрастную категорию, на которую он рассчитан, то можно сказать, что он хорошо сбалансирован. Интересное, ровное повествование. Сюжет развивается ровно, без" пробуксовки" и без резких динамических скачков. Ну и как в хорошем романе, присутствуют несколько сюжетных линий. Хотя на мой взгляд, историю с пропавшем самолетом можно было описать поподробнее, добавить интриги.
Чему может научить подростка роман" Параллели"? Какие идеи в нем заложены? Ну прежде всего настоящей дружбе, взаимовыручке, ответственности за себя и других. К примеру, главная героиня романа Лерика. В начале она предстает перед нами сиротой, воспитанной бабушкой. Это не избалованный ребенок. Она прекрасно понимает то е, в котором они оказались. Лерика боится быть обузой, ей стыдно за те дорогие игрушки, которая ей якобы покупала бабушка. Она так думала, пока не обнаружила в себе свои способности. А что же стало после их раскрытия? Да ничего! Девочка не злоупотребляет ими и не балует себя. Да, она рисует себе шикарное платье. Но для чего? Чтобы выступить в нем на празднике перед своими друзьями. То же самое касается и волшебного мешочка. Казалось бы, радуйся и ни в чем себе не отказывай. Но нет. Она достает от туда конфеты и тут же спешит угостить друзей. И тот единственный бублик она кладет в мешочек чтобы поделиться с Гарденом.
Как изменилась Лерика после того, как узнала о своем королевском происхождении? Никак, она по-прежнему продолжает общаться с друзьями без малейшей надменности или спеси. И они благодарны ей за это, идут за ней в параллельный мир.
Еще раз хотелось бы поговорить об особенностях стиля Светланы. Лучше всего человек пишет о том, что ему интересно и в чем он разбирается. А чтобы понять писателя, надо изучить его биографию. Зайдя на профиль Светланы, мы можем прочесть, что она филолог, работала учителем русского языка и литературы. Так же увлекается живописью и фотографией.
Если внимательно читать роман" Параллели", то все эти нюансы мы сможет разглядеть. Филолога здесь выдает прежде всего великолепный слог, богатый яркими эпитетами и метафорами, использованными при описании природы. В нашем воображении предстают яркие картины беседки на берегу речушки, сказочный лес с деревьями-великанами. Такое воображение и стиль присущи человеку, хорошо знающему литературу. Причем классическую.
Светлана предстает перед нами здесь и как учитель. Не зря основные события развиваются в школе. Как в нашем мире, так и в параллельном. В последнем она пытается нам описать совершенно новаторский образовательный процесс, который считает наиболее приемлемым. И среди героев тоже были учителя, в частности учитель изо.
И это тоже не случайно. Ведь тема рисования так же близка автору. Ключевую роль в книге выделяется картине, именно она являлась воротами в параллельный мир. Сразу у нескольких героев мы наблюдаем страсть к рисованию, присущую Светлане.
Что общего у писателя,художника и музыканта? Их объединяет то, что они пишут. Писатель пишет книгу, художник- картину, музыкант- музыку. Не придумывают, рисуют и сочиняют, а именно пишут. Так же и писателей называют художниками, художниками слова. В русской литературе, например, таким общепризнанным художником слова был Лев Толстой. И Светлана проявила себя именно как художник.
Ну и как о фотографе мы можем судить о ней детальным описанием внешности и тончайших деталей, которыми изобилует роман. Вспомните хотя бы сцену посещения старого особняка. Подробнейшее описание интерьера. Наполовину торчащие из стены колонны; двойная лестница, сходящаяся на втором этаже; даже разные материалы, из которых изготовлены перила.
В общем, роман оставил свой след после его прочтения, и я думаю, он занял бы достойное место в моей библиотеке. Рекомендую к прочтению юным читателям, ну или таким романтикам, как я.
Спасибо Вам, Светлана, за приятно проведенное время при чтении вашего романа.

Руслан Мосалев   28.06.2017 14:58   •   Заявить о нарушении