Евгений Пажитнов

Проект "Долголеты вселенной"!
ЖДЁМ ВАС НА ВСТРЕЧАХ ВО ВСЕХ ЦЕНТРАХ ДОЛГОЛЕТИЯ МОСКВЫ! (71 центр!)
мой контакт 8-977-740-61-77 вацап
ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ ПОКОЛЕНИЙ!
....................
Проект "Долголеты вселенной. 71 ЦМД""!
ЖДЁМ ВАС НА ВСТРЕЧАХ ВО ВСЕХ ЦЕНТРАХ ДОЛГОЛЕТИЯ МОСКВЫ! (71 центр!)
мой контакт 8-977-740-61-77 вацап
ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ ПОКОЛЕНИЙ! РАДИ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ ДЕТЕЙ НАШИХ,
КРАЕВЕДЕНИЕ. ТУРИЗМ. ГЕНЕАЛОГИЯ. ЭКОЛОГИЯ,
1. клуб "Разведчики". Посещаем по очереди все 71 центр московского долголетия. Ведём краеведческое изучения местности. Приобщаем к работе внуков и правнуков. Поездки совершаем наземным транспортом, используются электробусы и трамваи. Активно используем гаджеты для ориентирования в программе "Яндекс-карты"
2. клуб "Поиск". Совместное посещение музеев, библиотек и пр. для приобщения лидеров клубов в "Центры Московского долголетия. Краеведение на местах. Изучаем культурные объекты недалеко от ЦМД с последующим обсуждением в именно в ЦМД, недалеко расположенным.
3. клуб "Генеалогия и краеведение. Кто мы? Откуда мы? Что тут было до меня? Путешествия на родину предков.
Преемственность поколений - передаём свои знания потомкам. Составляем генеалогические древа как основа для путешествий на родину предков.
4. клуб туризма "Приют краеведа" , тема : " Что такое ложная стоянка?" "Как своими силами изготовить туристическую тележку" Путешествия на родину предков с проживанием на природе в палатках. Занятие по туристической подготовке и ОБЖ. Путешествия на родину предков с проживанием в палатке.
5. клуб "Экология". Сбор мусора.
6. клуб ,, Обмен семенами и саженцами цветов и съедобных растений для посадки дома и на огороде'. Как результат путешествий по сельской местности.
ИСКУСССТВО
7. клуб: " Пение и танцы." Гитара и рояль.
8. клуб "Рисование и лепка". Разрисовываем генеалогические древа в формате А3 и А4. Рисуем краеведческие наблюдения в путешествиях.
9. клуб "Краеведческий театр". Ставим маленькие сценки из современной жизни.
10. клуб "Кино и фото" . Просмотр художественных и документальных фильмов, изучаем старые фотографии, снимаем свои видеоролики и краеведческие фоторепортажи.
11. Краеведческая поэзия и проза. Пишем и публикуем стихи и прозу..

СПОРТ
12. клуб настольного тенниса " Шарик 40 мм" Как пробить топ-спин?
13. клуб бильярда им. Марка Твена. "Шар 68 мм".
14.. клуб "е2-е4", шахматы и шашки, а также щелкунчики. Читаем шахматно-шашечные сцены в произведениях русских классиков.

ОЧУМЕЛЫЕ РУЧКИ
13. клуб "Храбрый портняжка", преемственность поколений, бабушки учат простейшим портновским навыкам своих внучат. Пришить пуговицу, вточать молнию, подшить джинсы, удлинить джинсы...
14. клуб "Закройщик из Торжка". Шьём из доступного материала туристические жилеты для удобного ношения сотовых телефонов. Очень актуально, так как в продаже их нет.
15. клуб кулинарии "Голубчик" , тема: "Как правильно пожарить омлет".
16. клуб "Умелая рука". Оказываем помощь пожилым людям в поддержании бытовых условий. Сантехника, электрика, ремонт мебели.
ПРОСВЕЩЕНИЕ
17. клуб "Цифровые технологии в помощь просвещения".
18. клуб "Юный генеалог ". Составляем генеалогическое древо с детьми, внуками, правнуками, прапраправнуками на ноутбуке в программе "Древо Жизни". Обучающая программа для детей: "Читаем древо семьи (чтение и письмо), смотрим по карте места проживания предков (география) . Высчитываем года жизни (арифметика), общая история России на примере своей семьи."
19. клуб "Ин.яз.". По возможности изучаем языки мира и народов России.

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ
..............
18.3.2023, суббота, 15-00, центр московского долголетия Фили-Давыдково". тема: презентация клуба "Краеведение", Начало пути. Как составить генеалогическое древо семьи?
ул. Артамонова, 6, корп. 2
метро :Давыдково, Кунцевская.
...................
19.3.2023 воскресение
...................
20.3.2023 понедельник
....................
21.3.2023 вторник ,
рекомендованные мероприятия для посещения.
1. центр "Ломоносовский", 11-00, ажурная резьба лобзиком и плотницкое дело.
2.центр "Якиманка" 17-00 встреча с тувинской диаспорой Москвы. Презентация книг.
......................
22.3.2023. среда, центр Киевский , 16-00, проводим мероприятие краеведение и генеалогия.
..................
23.3.2023.
1. центр "Ломоносовский", 11-00, ажурная резьба лобзиком и плотницкое дело.
2.четверг, 18-00, совместное посещение МДН (Московский дом национальностей". Вечер памяти Вадима Козина, великого певца.

....................
24.3.2023 пятница, 12-00, посещаем центр "Беговой" и принимаем участие в мастер-классе "Вяжем морские узлы"
.................
25.3.2023 суббота
.....................
26.3.2023. воскресение
.....................
27.3.2023 понедельник.
1. центр "Южное Чертаново" , 15-00, принимаем участие в секции портняжного дела, руководитель Любовь Анатольевна.
...............
28.3.2023 вторник центр ,, Зюзино", презентация проекта "Долголеты вселенной".
.................
29. 3.2023 среда
..............
30.3.2023 четверг, 15-00, Марьина роща, презентация проекта "Долголеты вселенной".
............
31.3.2023 пятница
...............
1.4.2023 суббота
.............
2.4.2023 воскресение
...................
3.4.2023 понедельник
.......................
4.4.2023 вторник
.................
Проект "Музеи семьи России"
.....................

......................
По результатам теоретической деятельности сложился Краеведческий центр-музей "Жарки", с.Покровское, исторический район Жарки, Центральная ул. 81, Ольховское сельское поселение, Ухоловский район, Рязанская область, РФ.
8-977-740-61-77;
Просим оказать спонсорскую поддержку проекта "Музеи семьи России" -
сбербанк № 2202 2023 6704 2565
.............
также в селе Покровское создался музей семьи Грачёвых. Работа была проведена Шаушевой (ур. Грачёва) Валентиной Николаевной!
адрес музея:
РФ, Рязанская область, Ухоловский район, Ольховское сельское поселение, село Покровское, улица Школьная, дом 66, на берегу реки Большая Мостья, при музее организовывается маленький контактный зоопарк: гуси, куры ...
...................
Самая актуальная тема на данный момент, это региональный туризм. Его подвид, это СОБЫТИЙНЫЙ ТУРИЗМ! т.е. путешествия по мероприятиям библиотек и домов культуры России! Простой и ясный туризм. Важный аспект этого вида туризма, это знания расписания мероприятий культурно-просветительных учреждений! Потому и надо этим организациям верно давать рекламу! НЕ всегда это легко!
===
Событийный туризм в России — часть туризма в России, связанная с посещением каких-либо разовых или периодических событий (в том числе мероприятий, природных событий), важных для определённой социальной группы либо отдельных индивидов. Крупное международное событие в России вызывает активизацию всех объектов туристской индустрии, таких как средства размещения (гостиницы) , заведения общественного питания, транспортные компании.
Да и просто размещение туристов на частных квартирах. Также и в летнее время реально проживание в палатках в живописных местах !
...................
Я возобнавил проведение "Открытых культурно-просветительных площадок "Мы вместе".
На этих мероприятиях выступают все желающие по теме своей работы и сферы деятельности. Делятся своими мыслями! Чаепитие и дружественные беседы за столом!

.................
Планируются к открытию:
1. Музей семьи Чеховых, Ольховатский район, Воронежская область, сл. Неровновка.
2. Музей семьи Пажитновых, Воронежская область, Борисоглебский район, сл. Чигорак.
3. Музей семьи священников Ляпидевских-Каркадиновских, Тульская область, Кимовский район,Новольвовское сельское поселение, с.Каркадиново. http://www.proza.ru/2017/02/15/336
4. Музей семьи блокадницы Маши Савичевой, Псковская область, Гдовский район, д. Дворище.
Просим оказать спонсорскую поддержку проекта "Музеи семьи России" - сбербанк № .... .... .... ....
..............
Краеведение, генеалогия, построение музеев семьи.
.............
"Музей в смысле древних (от коих мы и заимствовали это учреждение) есть собор ученых; его деятельность есть исследование. Но в этом определении и заключалось бессилие музея; этим определением он сам себе поставил преграды для распространения. Поэтому музей и в христианском мире остался языческим: он одинаково ограничил себя и по объему, и по содержанию, так как исследование стало отвлеченным, школьным и сам музей-собор остался замкнутою школою, сословием. Музей-собор будет наполняться, а собирание сделается всеобщим только тогда, когда самосознание будет не просто исследованием, а изучением причин разобщения ученых и неученых, причин, препятствующих всем сделаться членами музея, что, конечно, входит в вопрос о всеобщем родстве. Тогда и знание будет столь же неограниченно, как всеобщее собирание, т. е. собор будет действительно вселенским, а знание в высшей своей стадии уничтожит, как сказано, разобщение миров восстановлением всех прошедших поколений."

"Музей есть не собрание вещей, а собор лиц; деятельность его заключается не в накоплении мертвых вещей, а в возвращении жизни останкам отжившего, в восстановлении умерших, по их произведениям, живыми деятелями."

"Музей ... не может быть только хранилищем, он должен быть и исследованием; это - собор всех ученых обществ. С другой стороны, музей не может быть ни читальнею, ни зрелищем, он не должен служить для пониженного, так называемого "популярного" образования. Таким образом, музей становится между учеными, производящими постоянную, систематическую работу исследования, и всеми учебными заведениями; посредством их он собирает всех неученых и все младшее поколение, чтобы ввести их в область исследования, производимого учеными. Иначе сказать, музей есть исследование, производимое младшим поколением под руководством старшего."

*(Из статьи Н.Ф.Фёдорова "Музей, его смысл и назначение". "Философия общего дела".Т.2,М.,1913, с.398-473)

... и близкие были они, через поколения и расстояния.
===========================================================

1. Концепция работы.
- Краеведение как принцип постижения истины "Что было тут до меня?"
- Генеалогия как принцип постижения истины "Кто мы? Откуда мы?"
- Что такое краеведческо-генеалогическая концепция постижения мира.
- Генеалогия моей семьи (поиск родственников, присоединение к древу рода, организация встреч представителей рода).
- Ассоциация (объединение) семьи как единая группа по изучению культурного наследия своего рода.
- Использование генеалогической схемы семьи для более точного знания сведений при заполнении поминальных записок в Храме.
- Генеалогия как основа биографии.
- Предоставление генеалогических схем до 5 колена со стороны жениха и стороны невесты в момент сватовства (сговора).
- Применение генеалогических принципов в юриспруденции.
- Генеалогия как основа составления комментариев к различным публикациям.
- Генеалогия в пользу урегулирования международных отношений.
- Принцип обратной миграции.
- Работа с географической картой.
- Принцип понятия "привязка к местности"
- Обзор водных артерий России.
- Некрополистика как вспомогательная историческая дисциплина.
- Принцип первоисточника.
- Сравнительное фото.
- Фотоархив как параллель генеалогического поиска.
- Эпистолярий как параллель генеалогического поиска.
- Тематические путешествия по сбору информации.
- Работа в архивах.
- Важность оцифровки архивов.
- Создание и опись семейного фонда (письма, фото, воспоминания)
- Онлайн-публикация материалов в интернете.
- Экологическая волонтёрская работа.

=
Как результат работы составление путеводителей-справочников по городским округам и сельским поселениям.
== Россия == Республика (область) === Город == Район === Сельское поселение === Сельский округ == село, деревня, посёлок == Семья ==

...........................
Составляем «ПУТЕВОДИТЕЛИ МИРА»

За основу работы берутся первичные муниципальные образования: городской округ,район города, сельское поселение.
По темам:

1.Картографическое восприятие местности (список населённых пунктов,дачных кооперативов; перечень улиц и переулков)
…………………………..
2. Администрация (адрес, ФИО руководителя, телефон, e-mail)
…………………….
3. Общественные организации.
………………………
4.Полиция (телефон, e-mail)
…………………………
5. Здравоохранение (адрес, ФИО руководителя, телефон, e-mail)
……………………..
6. Транспорт
……………………………
7.Туристические базы, дома отдыха, санатории (адрес, ФИО руководителя, телефон, e-mail)
……………………………
8.Гостиницы (адрес, ФИО руководителя, телефон, e-mail)
………………………………
9. Торговые центры
………..
10. Офисы сотовой связи
………………………………
11. Почтовое отделение
……………………………
12. Отделения банков
…………………………
13.Религия
…………………………
14.Библиотеки (адрес, ФИО, руководителя, телефон, e-mail, история библиотеки)
………………………………
15.Музеи
………………………………….
16.Школьные музеи (адрес, ФИО руководителя, телефон, e-mail)
……………………………..
17. Средства массовой информации (газета, местное телевидение, типография) (адрес, ФИО руководителя, телефон, e-mail)
………………………………
18.Дома культуры (адрес, ФИО руководителя, телефон, e-mail)
……………………………
19.Досуговые центры (адрес, ФИО руководителя, телефон, e-mail)
……………………………
20.Спорт (спортивные секции, клубы, адрес, ФИО руководителя, телефон, e-mail)
…………………………………
21. Высшие учебные заведения
………………………………………..
22. Научно-исследовательские центры.
………………………………………….
23.Средние учебные заведения (адрес, ФИО руководителя, телефон, e-mail)
……………………………………
24.Средние специальные учебные заведения.
……………………………………………
25. Заповедники (заказники, научные центры)
…………………………………………..
26.Памятники природы
………………………………………
27.Фауна
……………………………………
28.Флора
Каталог деревьев-долгожителей (http://rosdrevo.ru/) (выявляем и описываем старые деревья)
……………………………………..
29.Полезные ископаемые
………………………………………
30.Водные ресурсы (озёра, реки, источники)
………………………
31.Промышленность
……………………………………
32.Сельское хозяйство
……………………………
33.Культурное наследие (реестр)
…………..
34.Археология
……………………….
35.Генеалогия семьи (антротопонимика фамилий, составление древа)
………………………………
36. Некрополь (кладбища, воинские захоронения)
……………………….
37.Участники 2-ой Мировой войны (книга памяти, мемориал)
……………………….
38.Репрессированные
…………………………

39. Известные уроженцы.
…………………………
40. История населённых пунктов.
………………………..

=====
СОЗДАНИЕ И СОЗИДАНИЕ МУЗЕЯ СЕМЬИ!!
=====
В настоящее время идёт работа по проекту "Путеводитель республики Тува".

2."Литературное краеведение":
Результаты нашей работы:
Участие в двух фильмах основанных на наших краеведческо-генеалогических разработках:
1."Проклятие Есенина (2014),
2."К 200-летию М. Ю. Лермонтова. "Ещё минута, и я упал…"
Тезисы:
- Издательская деятельность. Переиздание уже ранее опубликованных произведений. Издание неопубликованного, а также писем и фотографический материал. Работа в содружестве с родственниками писателя.
- Составление генеалогической схемы родословия писателя в целях выявления биографических сведений и приобщения родственников к работе над последующим изданием наследия.
- Проект "Тематическая полка писателя"
- Составление базы данных биографии писателя параметрам: генеалогическая схема, письма, воспоминания, фотографии.
- Принцип составления генеалогических схем по героям художественных произведений.
- Краеведческое "проживание" литературного произведения.
- Чтение художественного произведения представляя автора как бы самого рассказывающего Вам это произведение.
- Атрибутика сведений о окружающем мире в художественном произведении: дендрология, орнитология, кинология, ботаника и пр.
- Реконструкция блюд упомянутых в художественных произведениях.

3. Обсуждения:
- Экранизация произведения (проблемы достоверности)
- Определение понятия "Буффонада авангарда".
- Определение понятия "Мануфактурные игрушки" (Н.Ф.Фёдоров)
- Обзор литературных музеев (проблемы)
- Принцип работы культурно-просветительных организаций как "окно в мир" (Коммуникационность и информационность рабочего процесса. Создание страниц в социальных сетях)
- Атрибутика музейно-выставочной экспозиции (проблемы)
- Музей как торжественно-притягательное определение посещаемости.
- Обзор библиотек (принцип открытой культурно-просветительной зоны)
- Проект "Информационный параллелепипед" (картонный короб используемый как экспозиционное пространство)
- Музей в библиотеке; библиотека в музее (общность идеи)
- Краеведческий театр.
- Обзор московских архивов. Рекомендации к работе.
- Обсуждение проекта "Волонтёрская исследовательская работа в архивах".
- Музей как результат научной деятельности.
- Библиография как составляющая генеалогического поиска.
- Свободная публикация материалов в интернетресурсах.

4.Обучающая практика:
- Обучение работе на компьютере для начинающих.
- Работа со сканером и принтером.
- Обучение правильному использованию интернет ресурсов (создание почтового ящика, страницы:в фейсбуке, скайпе, контакте и одноклассниках) в целях поиска родственников и дальнейшего с ними общения.
- Обучение работе с цифровой видеотехникой.
- Смартфоны и т.п - как понятие "полумерные гаджеты", актуальность служебных сотовых телефонов.

5.Услуги:
- Оказываем помощь по составлению семейных генеалогических схем в цифровом виде с последующей распечаткой на листах большого формата.
Мероприятия:
- Проведение краведческо-генеалогических семинаров в контексте "Открытая культурно-просветительная площадка"
- Проведение семейных встреч.
- Проведение мастер-классов по составлению генеалогических схем.
- Проведение лекционной работы в учебных заведениях.
- Проводим индивидуальные занятия с детьми школьного и дошкольного возраста по теме: "Краеведение в помощь школе. Становление учителя."
плюс ремесленные навыки понимания семейного и промышленного труда:
1. Рукоделие (вязание, вышивание, швейное дело)+ Орига;ми ( — вид декоративно-прикладного искусства; японское искусство складывания фигурок из бумаги.)
2. Слесарное, плотницкое дело, основы навыка электрического понимания, сантехника в быту.
3. Растениеводство.
4. Животноводство.
========
= Генеалогическая психология.
= Генеалогическая терапия.
========
КРАЕВЕДЕНИЕ и ГЕНЕАЛОГИЯ В БОРЬБЕ ЗА МИР между НАРОДАМИ!
.................
самая актуальная тема настоящего времени - это введение служебных сотовых телефонов в культурно-просветительных организациях
...........
Краеведение начинается с уборки мусора! Увидел мусор - собери! Поклонился земле, а она нас отблагодарит урожаем! Всё взаимосвязано!
.............
Главная наша задача подготовить среди учащейся молодёжи грамотных краеведов!Конечно надо готовить с детсада, но можно и с первого класса! Просвещение через призму краеведческого восприятия жизни! Вот наш девиз!
............
Письмо:
Уважаемая Татьяна Александровна! Шлю Вам графические файлы древ... Их легко распечатать в копировальных центрах. Наш акцент работы для просвещения маленьких представителей семьи... т.е. вешается древо на стену и юный (юная) представители "клана Б..." постояннно с детства наблюдают степени своего родства... Это я называю "музей семьи"... Можно учить детей читать по этому древу, считать (на примере годов жизни предков), а также изучать географию (места рождения и проживания предков), про ИСТОРИЮ говорить не будем... Она и так рядом всегда... Такая концепция... Дополните древо! Внесите правку!.
...............
Примерно как статус.
....
Верная работа музеев будет только тогда, когда в музее будут в наличие цифровые описи! и эти описи будет предоставляться для прочтения любому гражданину земли! Только так можно спасти культуру земного шара! На данный момент описей нет и описывать нормально никто ничего не собирается! Имеются базы компьютерные, но к ним так просто не допустят... Этим всем типа "музейщикам" нравится всё от люда человеческого скрывать, не дать узнать и не дать передать людям!
Что делать? Как быть?
..............
Ведём проект по организации музеев семьи.
............
Главная задача нашей работы - это приобщение к совместному труду потомков великих деятелей культуры и науки!
====
Результаты работы фиксируются в программе "Древо жизни"
============
"Музей семьи" ...
Музей семьи того человека кто тут родился, кто тут похоронен... Музей семьи может быть везде и должен быть везде! Где человек родился, учился, работал, жил ... дома у потомков!
Это маленькая экспозиция ... семейные фото, фото мест, и генеалогическая схема.... и память о роде своём!
... и надо делать сразу! Вот завтра, сегодня ночью... и не ждать...
... и ищем мы родственников своих, и присоединяем их к древу жизни рода своего...
Налаживаем общение с их семьями!
=========
Туристический проект "Пешком на родину предков"
....................
Надо арендовать маленькие дома в регионах и в них делать научно-просветительные центры по теме: "генеалогия и краеведение"
..............
Основные бытовые ошибки проживания в сельской местности:
1.проходные комнаты, которые не дают возможности индивидуального поселения гостей и родственников, приезжающих погостить у родни. Потому люди реже едут к себе на родину! Гостевых домов как правило нет!
2. вертикальные заходы в погреба, что представляет опасность для пожилых людей.
3. поломаны печи, что не даёт экономии отопления помещения. Используется газ, оплата около 2 000 т.р. Дорого при пенсии в 12 т.р.!
4. строились веками прикладывающиеся вторые рамы к штукатурной поверхности, что приводит к потере тепла. Если устанавливаются пластиковые окна, то всё работает уже качественно!
5. на улице нет больших столов для приёма пищи, все ютятся на кухоньках, где тоже нет столов, а едят на разделочных столиках.. Ужас!
5. зачастую у пожилых людей до сих пор нет канализации, соответственно нет душа и тёплого туалета в помещении. Это самая большая проблема!Бабушкам нет места мыться!
6. Выращивание картофеля ныне вредно для организма! 5-6 кратное травление колорадского жука приводит к отравлению самого картофеля (клубней). Думаю, что картофель из рациона питания надо исключить. Опять же обработка пашни производится на оплачиваемой технике (около 5,5 т.р.)
" Перепахать 1 т.р., посадить 1200 р., проежить 500, покос ботвы 1000, выкопать трактором 1200 , яд три ампулы «Корадо» 120 р = 5020"
Яды также имеют дорогую цену. На эти деньги можно закупить крупяных запасов на всю зиму. Замечены отравления огородников при опрыскивание картофеля! Такое вот наблюдение.
............
Основа краеведения - это изучение состояния бытового проживания людей! Далее уже можно и про предков подумать,и про помещиков до 17-го года, а пока надо думать про детей и внуков, которые не хотят делать реконструцию помещений своих родителей и дедушек с бабушками!

Евгений Пажитнов

Произведения

Избранные авторы:

Ссылки на другие ресурсы: