Рецензия на «Задания к Лекции 1» (Словесная Визуализация)

Если я правильно понял: тексту надо бы как-то воздействовать на ЧУВСТВА читющего. Создать эмоцию, духовный отклик…. Всё это станет Сопереживанием.

А там, глядишь, и мысль кое-какая породится в нём, в читателе.

Но Составляющего Тексты… свои собственные… не может не заинтересовать и такой аспект: что – первично у него самого. Когда он продуцирует произведение.

Мысль?

Или всё-таки тоже – Чувство?

Александр Сергеевич, в том несравненном, конечно, отрывке, который Вы процитировали – всё же достаточно туманно идентифицирует процесс….

ПОЭЗИЯ присутствует в авторе, как можно это понять – непрерывно. Как в ПМЖ, в Постоянном Месте Жительства.

И вот, вследствие каких-то, не названных пока причин, Она пробуждается в нём, в авторе.

Душа, в некотором дискомфорте, волнуется, звучит и ищёт… как бы ей заявить о себе, декларацию сделать, явить себя, короче….

Тут приходят гости.
Кто они такие – не вполне ясно. «Плоды мечты автора». Что-то вроде детей, наверное. Самых разных.

Ну, а тут… за дружеским столом… и мысли осмелели настолько, что и они уже неспокойны.
Во всеобщем кураже – и рифмы к ним подбегают, легко, аки балерины….

А дальше – уже дело техники.
Перо.
Бумага.
Kinetikos – в течение какого-то времени….
И – свободное изтечение стихотворной субстанции.

Кстати, о рифме….
Я не так давно поместил у себя на странице небольшой текст о опасности рифмы – для рифмующего, в первую очередь.
Компромисс, необходимый в процессе подгоняния мысли под надобную рифму… модифицирование того, что собственно и хотел сказать автор – возможно, не так уж безвредно для самой его способности мыслить. Со всей доступной ему эффективностью.

Сергей Карев   04.01.2010 14:24   •   Заявить о нарушении