Благодарю Вас, Элла! Вы правы во всём.
Но проблема ещё и в том, что задают читать достаточно много, особенно на лето, другой дело, что они не читают. Многие из них вообще теперь читают очень мало, в основном только смотрят и слушают. Чтение - это более трудоёмкий для них канал получения информации, а им нужно всё побыстрее. К тому же некоторые из них дислексики, процент которых сильно возрос.
Сын два дня мучительно (именно мучительно) читал избранные главы из "Алых парусов" в учебнике литературы, и то я упорно заставляла. Потому что следовало ещё написать целый трактат по прочитанному.
А летом... Раньше, когда он пытался читать прозаические произведения Толстого, Куприна, Пушкина, Чехова, Шукшина и других классиков, то просил меня "перевести" чуть ли не каждую строку. Мне приходилось практически каждое произведение ему разъяснять, переводя на современный язык. В итоге это превращалось в мучение для нас обоих.
Теперь же он почти перестал спрашивать, но не потому что стал понимать всё написанное, а просто не хочет меня отвлекать.
И это при том, что сын далеко не самый малочитающий в классе.
Спасибо Вам большое за отклик и сочувствие к этой общей проблеме!
С уважением и добрыми пожеланиями,

Анна Филимонова   13.02.2022 17:13   Заявить о нарушении