Уважаемый Алекс, я обращаюсь к Вам по поводу фразы «Мудрые философы изрекли - "Бытие определяет сознание"». В молодости я тоже с этим соглашался. Так проповедовали нам и преподаватели на уроках марксизма-ленинизма. Однажды я присутствовал на научной конференции во дворце Белосельских-Белозерских, где в президиуме сидел академик Лихачёв. Комментируя выступление докладчика, упомянувшего эту фразу, Дмитрий Сергеевич сказал, что «наоборот, сознание определяет бытие». Я теперь уверен в его правоте.
Я согласен с Вашей оценкой ментальности в прорецензированном Вами произведении
А. В. Кузнецова. А почему Вы не пожелали отметить в рецензии грамматические и географические ошибки автора? Например, “слева” надо писать слитно, а Куба и Мадагаскар на карте находятся справа от континентов, а не слева, как утверждает автор.
С уважением

Юрий Матусов   21.04.2024 03:25   Заявить о нарушении

Совершенно верное замечание насчет Бытия и Сознания. Лихачев прав и получается замкнутый цикл - взаимное их влияние. Ведь благодаря сознанию, накопленным знаниям (интеграция информации) была построена цивилизация. Для этого гоминиды, начиная от пещеры каменного века прошло долгий и трудный путь продолжительностью в два миллиона долгих лет до сегодняшнего уровня и стали людьми. Есть и обратная сторона процесса - эти знания человек получил из своего Бытия, они не с неба упали как утверждает религия. Тяжкий и кровавый путь человечеству пришлось пройти через голод, холод ледникового периода, каннибализм, войны племен, народов, но в конечном счете прогресс восторжествовал и есть надежда что он пойдет по восходящей - некоторые ученые говорят что по экспоненте. Как знать, будущее никто не может угадать. Поэтому Будущее всегда тревожно и мистично.
Что касается орфографии, то для меня она на втором месте, лишь бы материал был содержательным и интересным.

Алекс Савин   21.04.2024 10:54   Заявить о нарушении

Ах, Алекс, могу Вам только позавидовать. А я, старый учитель, переживаю всякий раз, когда вижу, что автора не беспокоит мнение читателя о его грамотности и образованности.
С уважением

Юрий Матусов   21.04.2024 14:38   Заявить о нарушении

Грамотность по-вашему это грамматика? С образованием дело менее однозначно. Не зря великий наш поэт писал: "...образованьем слава богу, у нас не мудрено блеснуть". На мой взгляд образование определяется не дипломом ВУЗа, а общей развитостью и широтой интересов человека. Менталитет человека тоже не есть "грамотность и образование", а более широкое понятие, выходящее за их рамки. Это мировоззрение человека в узком смысле. У нас полно имеющих высшее образование, верующих в Бога и отрицающих эволюцию мира. ВЦИОМ после опроса обнаружил что 30% населения считает что Солнце вращается вокруг Земли. Это тоже от образования и грамотности?

Алекс Савин   21.04.2024 21:00   Заявить о нарушении

Грамматика - это желаемая часть грамотности. Для заполнения этой части учатся в школе. А знание того, с какой стороны (слева или справа) от континента находятся Куба и Мадагаскар, - это тоже часть грамотности. Кстати, Вы, как грамотный человек, так и не помогли А. В. Кузнецову с этим разобраться.
С уважением

Юрий Матусов   22.04.2024 06:16   Заявить о нарушении

Это я оставил для вас. Для вас расположение Мадагаскара важнее знания системы Коперника? Нынешние школьники не знают таблицу умножения. Это как - грамотность или безграмотность?

Алекс Савин   22.04.2024 11:34   Заявить о нарушении

Благодарю обоих Рецензентов за мысли и за науку (Указанные ошибки исправил. Правду говорят, что со стороны виднее).

Понравился Ваш диалог. Больше похожий на разговор приятелей, нежели на спор недругов ))) От чего-то, вспомнился Достоевский ))) «Первый – весь восторг! «Да ты дай соврать – посмотри, как хорошо выйдет». Второй – хандра и проза: «Не дам соврать, где, когда, в каком году»? )))

Кстати, о грамотности и образовании в целом. Школа мне напоминает бойцовский клуб. Где, ставят удар, не рассказывая о морали. После школы какой-нибудь отличник по химии синтезирует новый наркотик и испытает на дворняге. Просто из академического интереса. Или всё же не стоит в школах преподавать культуру поведения? Иначе, придёт такой ученик домой и узрит невежество родителей. Может оставить всё как есть? Ведь как-то же живём.

Александр Вячеславович Кузнецов   26.04.2024 02:47   Заявить о нарушении

"Или всё же не стоит в школах преподавать культуру поведения? Иначе, придёт такой ученик домой и узрит невежество родителей. Может оставить всё как есть? Ведь как-то же живём".
- Вот именно - "как-то живем". У школьников на первом месте не культура в школе или в семье (которую встретишь редко), а культура "двора", ихней тусовки себе подобных. Это некая "стадная общность", неписанные законы, при нарушении которых ты окажешься белой вороной и тебя заклюют, да еще на мобильник снимут и покажут в инете - всё строго по канонам. В тусовке девчонки-отличницы и не таковые матерятся не хуже парней и вся наносная школьно-домашняя культура оказывается шелухой. Наша педагогика и детская психология (читай - правительство с молодежной политикой) так запустили дело, что от патриотизма не осталось и следа. Светлые умы тысячами давно убежали за кордон и помогают буржуинам ковать железо против нас. Видят пацаны (и постарше тоже) разницу - как живут простые и миллионеры-миллиардеры, да казнокрады и отсюда и истоки морали, самосознания. Незыблемо старое изречение великих: "Бытие (битие) определяет сознание человека" - его менталитет. А словеса - это пустой звук, если они расходятся с реалиями. Двойная жизнь всюду - показушная (как выходной костюм) и внутренняя - для своего Я, обитающего на "личной территории", куда доступа чужим нет.

Алекс Савин   26.04.2024 07:44   Заявить о нарушении