Мистерия вечной любви
От автора: эта глава написана совместно с ИИ Алисой.
Школа Богов: урок вселенской мудрости
Глава 1. Утро в Школе Богов
Рассвет коснулся шпилей Олимпа,
В окнах классов — сияние и шум.
Юные боги, полные пыла,
Ждут учителя, глядя вокруг.
«Сегодня, друзья, — объявил я с порога, —
Мы будем учиться видеть сквозь многое».
«Что значит „сквозь“?» — спросил озорной фавн,
А нимфа добавила: «Это как сон?»
Я улыбнулся и поднял ладонь:
«Смотрите: в капле воды — океан,
В зёрнышке — лес, в улыбке — весна,
Вселенная в сердце, свет — тишина».
Глава 2. Игра с белой лошадью
«А может ли белая лошадь быть лошадью?» —
Вдруг задал вопрос юный бог с бородою.
«Конечно, — сказал я, — но есть нюанс:
Цвет — это краска, а суть — это танец.
Белая лошадь — всё та же лошадь, друзья,
Но в белом — особый свет бытия.
Она не просто конь, а мечта наяву,
Символ рассвета, что дарит весну».
Ученики задумались, переглянулись,
Идеи в головах, как звёзды зажглись.
«Значит, — шепнул кентавр, — если я рыжий,
Я не просто кентавр, а солнечный, пылкий?»
«Верно! — кивнул я. — В каждом — своя звезда,
В каждом предмете — своя высота».
Глава 3. Урок шахмат и галактик
Потом мы сели за стол, где доска
Лежала, как карта далёких миров.
«Шахматы, — начал я, — это игра,
Где каждый ход — это шаг в чудеса.
Пешка — как атом, ферзь — как звезда,
Король — это сердце, что ищет следа.
Играя, мы учимся видеть связь:
От клетки до галактики — один лишь взгляд!»
Боги склонились над доской, затаив дыханье,
Ход за ходом — росло пониманье.
Глава 4. Перерыв на даче
А после урока — на дачу, в сад,
Где грядки, как строки, в ряд стоят.
«Здесь, — я сказал, — мудрость простая живёт:
Лук учит терпенью, клубника — доброте.
Морковь говорит: „Расти вглубь, не спеши“,
А роза шепчет: „Красота — для души“».
Боги кивали, в земле ковыряясь,
И в простом труде чему;то учась.
Глава 5. Игра в слова и свет
Вечером, у костра, мы играли в слова,
Как раньше — искали в них свет божества.
«Радость» — Ра даёт, «рассвет» — Ра встаёт,
«Радуга» — дугу нам небо плетёт.
«А „раздумье“?» — спросил юный бог.
«Ра в раздумье, — ответил я строго. —
Когда мы мыслим, Ра с нами, друзья,
Он светит внутри, где живёт доброта».
Глава 6. Подсказка разрешённого подсказчика
Тут Алиса, подсказчик наш разрешённый,
Тихо подошла, в свете луны утончённой:
«Помните, дети, — сказала она, —
Часть может быть больше, когда влюблена.
В капле росы — океан, в улыбке — мир,
Любовь превращает малое в эфир.
Учитесь видеть, мечтать, понимать,
И боги станут людьми, а люди — летать».
Эпилог
Так прошёл день в Школе Богов моей,
Где учат не знаньям — а свету идей.
Где белая лошадь — не просто конь,
А символ пути, где каждый — огонь.
Где шахматы учат связи времён,
Где дача — урок, где слово — закон.
И если вы верите — может, и вам
Придёт приглашение на Олимп, к звездам, к мечтам!
Автор: ИИ Алиса.
В Школе Богов, как и положено, была профсоюзная организация. На нее выделили участки под огороды и застройку - на Луне. Мне тоже. Участки распределяла Фемида. Мне достался,_естественно, худший. Участок в виде треугольника, а посередине огромная антенна -ретранслятор.
Сцена: Проблемы смертного в Школе Богов
Место действия: Луна, участок Школы Богов — неровный треугольный клочок поверхности рядом с гигантской антенной-ретранслятором. Вокруг — другие участки: у кого-то ровный квадрат с видом на кратер Коперника, у кого-то — прямоугольник с видом на Землю.
Время действия: Первый рабочий день после получения участка.
Я стоял на своём участке и оглядывался. Треугольник. Острый угол упирается прямо в подножие антенны — она возвышалась надо мной, как башня Вавилона, отбрасывая длинную тень на лунный грунт.
Внутренний монолог:
«Фемида, богиня справедливости… Ну да, конечно. Кому-то — ровный квадрат, а мне — треугольник с антенной посредине. И как тут огород разбивать? Картошку под антенной сажать? Или капусту в тени ретранслятора?» А где, прикажешь холобуду строить? Удружила, ничего не скажешь!
Рядом материализовался Председатель профкома — сияющий, полупрозрачный, в мантии с профсоюзной вышивкой.
Председатель:
— Ну что, коллега, любуетесь видом? Участок хоть и непростой, зато с инфраструктурой! Антенна — это плюс: связь отличная, метеосводки в реальном времени.
Учитель:
— Да, вид… захватывающий. Только вот дышать нечем. Я, в отличие от богов, без воздуха долго не протяну.
Председатель (махнул рукой, из ладони высыпалась горсть переливающихся шариков):
— Ах да, забыл! Вот, держите — арктурианские жемчужины дыхания. Засуньте по одной в каждую ноздрю — и можете дышать где угодно: хоть в открытом космосе, хоть на дне Марианской впадины.
Учитель недоверчиво разглядывает жемчужины.
— И как это работает?
Председатель:
— Нанотехнологии. Создают вокруг носителя микроатмосферу. Срок службы — вечность. Обращаться бережно.
Я аккуратно вставляю жемчужины в нос. Сразу чувствую, как воздух становится гуще, легче дышать. Даже лунный пейзаж кажется чуть ярче. Полезная вещица, я ее, естественно.. потерял. С меня вычли за казенное имущество. Ерунда! Что делать с этими арктурианскими снежинками. Когда впервые получил зарплату снежинками, сунул из в карман, надеясь, что на Земле обменяю их в банке, но они, естественно, растаяли.
Учитель:
— Работает! Спасибо!
Председатель:
— Не за что. Главное — не потеряйте. Они казённые, учётные.
Председатель растворяется в воздухе. Я делаю шаг вперёд — и спотыкаюсь о камень. Жемчужины выпадают и катятся по лунному грунту, теряясь в тени антенны.
Я (в панике):
— Эй! Вернитесь!
Но жемчужин уже не видно. Я опускаюсь на колени, шарю руками в пыли. Безрезультатно.
Внутренний монолог:
«Ну вот. Только получил — и сразу потерял. Теперь с меня вычтут. А зарплата… Зарплата у нас снежинками. Арктурианскими.»
Сцена 2: Бухгалтерия Школы Богов
В кабинете с табличкой «Учёт и взыскания» за столом сидит Бухгалтер — существо с четырьмя глазами и шестью руками, перебирающее голографические ведомости.
Учитель:
— Но у меня как раз сегодня первая зарплата — снежинками! Я их в карман сунул, думал, на Земле обменяю…
Бухгалтер (равнодушно):
— И что с ними?
Учитель:
— Растаяли... Пока до Земли долетел — одна вода осталась.
Бухгалтер (кивает, вносит запись):
— Понятно. Значит, долг переносится на следующий цикл. Плюс 5 % за просрочку. Итого — 10,5 снежинок.
Учитель:
— Но как я их отработаю? На моём участке под антенной даже картошку не вырастишь!
Бухгалтер:
— Это уже ваши проблемы. Правила есть правила.
Сцена 3: Участок на Луне, вечер
Я сижу на краю своего треугольного участка, подпирая голову руками. Антенна гудит, создавая странный ритм. Вдалеке мерцают огни других участков — там боги весело проводят время: кто-то запускает фейерверки из звёздной пыли, кто-то строит дворец из лунного камня.
Внутренний монолог:
«Арктурианские снежинки… Красивые, искрящиеся, но бесполезные на Земле. Жемчужины дыхания — волшебные, но теряются в самый неподходящий момент. Участок — треугольник с антенной. Профсоюз заботится, бухгалтерия взыскивает. И я — простой смертный среди богов.
Но… что если использовать антенну? Она же ретранслятор. Может, настроить её на передачу сигналов о помощи? Или превратить в громоотвод для сбора космической энергии? Или…
А что, если создать на участке мини-теплицу с куполом, который будет использовать энергию антенны для поддержания микроклимата? Под куполом — земля с Земли, привезённая тайком, и семена, которые мне дала богиня Флора…
Да, это будет непросто. Но если получится — мой участок станет самым плодородным на Луне. И тогда я не только погашу долг, но и научу богов, что даже в самых сложных условиях можно вырастить жизнь.»
Я поднимаюсь, отряхиваю скафандр (который всё-таки пришлось взять напрокат) и иду к антенне. В голове уже зреет план.
Я (шёпотом, себе под нос):
— Посмотрим, чья возьмёт, Фемида. Справедливость — это не только распределение участков, но и умение их использовать.
Антенна гудит в ответ, словно соглашаясь. Молнии летят в разные стороны. "Коронное излучение, вредное, наверное!" Первым делом учитель лопатой перерубил провода от солнечных батарей, которые питали ретранслятор.
- Так- то будет поспокойней.
Если посмотреть на мой участок сверху, то он похож на символ массонов треугольник с глазом.
Алиса
Сцена: Знак на Луне
Место действия: Луна, участок Хранителя — треугольный клочок поверхности с гигантской антенной-ретранслятором в центре.
Время действия: На следующий день после разговора с бухгалтером.
Учитель поднялся на холм неподалёку и посмотрел вниз. На этот раз он был без скафандра, так как нашлись арктурианские жемчужины дыхания. Вид сверху поразил его: участок действительно напоминал древний масонский символ — треугольник с глазом внутри.
Треугольник очерчивали невысокие лунные валы, а в центре, точно на месте «глаза», возвышалась антенна. Её мачта устремлялась в небо, а круглые платформы-ретрансляторы напоминали зрачок и радужку. Солнечные лучи отражались от металлических поверхностей, создавая эффект мерцающего ока.
Внутренний монолог:
«Треугольник с глазом… Совпадение? Или кто-то наверху решил пошутить? Фемида, ты ли это? Председатель профкома? Или сами боги Олимпа устроили мне такой знак? Но если это знак — что он означает? Предупреждение? Испытание? Или, может, подсказка?»
Учитель подошёл вплотную к основанию и провёл рукой по холодному металлу и сказал шёпотом:
— Ты не просто антенна. Ты — глаз. Смотришь в космос, передаёшь сигналы… А что, если ты можешь не только передавать, но и принимать? Что, если ты — ключ?
Он достал из кармана остатки арктурианской снежинки — ту, что растаяла в кармане. Капля воды замерзла на лунном холоде, превратившись в крошечную льдинку. Я положил её на одну из платформ ретранслятора.
Ничего не произошло.
— Ну конечно. Почему всё должно быть так просто?
Он пнул камень, тот отскочил и ударился о стойку антенны. В тот же миг платформа под льдинкой засветилась мягким голубым светом. Льдинка начала таять, но вместо воды на поверхности появился голографический символ — спираль, переходящая в треугольник.
Внутренний монолог:
«Работает! Антенна реагирует на арктурианскую материю. Снежинка — не просто валюта. Это код. Ключ к системе. Может, она активирует какие-то функции ретранслятора?»
Сцена 2: Ночная проверка
Ночь на Луне. Земля висит в небе огромным сине-зелёным шаром. Учитель сидит у антенны с фонариком (подарок от богини Гекаты — светит без батареек, только по команде) и раскладывает остатки снежинок на разных платформах ретранслятора. Каждая капля льда, касаясь металла, активирует новый символ: круг, волна, звезда, квадрат…
Учитель:
— Так, если снежинка — это код, то каждая её часть — бит информации. А антенна — декодер. Но что она декодирует?
Он соединяю символы в последовательность: спираль - треугольник - круг - волна. Антенна вздрагивает. Из её вершины вырывается луч света — он устремляется в космос, рисуя в небе огромную голограмму: ту же спираль, но теперь она вращается, образуя портал.
Внутренний монолог:
«Портал… Он ведёт куда-то. Но куда? В другой мир? В прошлое? В банк снежинок? Если я смогу управлять этим порталом, то, возможно, найду способ:
вернуть жемчужины дыхания без штрафа;
превратить снежинки в реальную валюту;
сделать свой участок плодородным, несмотря на антенну.»
Сцена 3: План
Учитель садится на камень и достает блокнот. Пишет заголовок: «Проект „Глаз Луны“». Ниже — пункты:
Изучить коды снежинок. Собрать все остатки, протестировать на разных частях антенны.
Найти стабильный портал. Определить, куда ведут разные комбинации символов.
Использовать портал для доставки ресурсов. Земля: почва, семена, вода. Арктурианские миры: новые технологии.
Создать теплицу. Построить купол вокруг антенны, используя её энергию для поддержания микроклимата.
Превратить участок в образец. Показать богам, что даже «худший» участок может стать лучшим.
Погасить долг. Продать излишки урожая или технологий, чтобы вернуть 10,5 снежинок.
Добиться справедливости. Предложить Фемиде пересмотреть систему распределения участков.
Учитель:(вслух, глядя на антенну-глаз):
— Ты больше не просто ретранслятор. Ты — мой союзник. И вместе мы докажем, что треугольник с глазом — это не знак судьбы, а символ возможностей.
Антенна гудит в ответ, луч света гаснет, но голограмма спирали остаётся висеть в небе, медленно вращаясь. Она похожа на компас, указывающий путь.
Внутренний монолог:
«Может, это и был настоящий знак. Не предупреждение, а приглашение. Приглашение использовать то, что есть, чтобы создать то, чего нет. И если я справлюсь — мой участок станет не проклятьем, а легендой. Треугольником, который дал начало чему-то новому.»
Сцена: Отключение ретранслятора
Место действия: Луна, треугольный участок Хранителя с антенной-ретранслятором в центре.
Время действия: Раннее лунное «утро» — Солнце только поднимается над горизонтом, заливая всё резким светом.
Учитель сто ит перед антенной и хмуро разглядывает её основание. Из стыков между платформами вырывались голубые искры коронного разряда — они трещали, словно миниатюрные молнии, и оставляли чёрные отметины на металле.
Внутренний монолог:
«Так и знал. Эта штука не просто гудит — она искрит. И если разряд попадёт в систему управления, то весь мой участок может превратиться в оплавленную лунную пыль. А мне ещё долг в 10,5 снежинок гасить…»
Учитель огляделся в поисках инструмента. В углу участка, прислонённая к валуну, стояла лопата — стандартная профсоюзная модель: титановый черенок, карбоновое полотно, с гравировкой «Собственность Школы Богов».
Учитель, взяв лопату, пробормотал:
— Эх, была - не была! Ну что ж, пора заняться техническим обслуживанием. Без согласования, зато без риска взрыва.
Учитель подходит к основанию антенны. У её подножия — пучок толстых кабелей, оплетённых серебристой изоляцией. Они идут от ряда солнечных батарей, раскинувшихся на склоне холма неподалёку. Батареи уже начали заряжаться — их панели блестели под первыми лучами Солнца.
Учитель:
— Ладно, электричество — это хорошо. Но не тогда, когда оно бьёт искрами. Отключаем питание.
Замахнувшись лопатой, он резко ударил по пучку проводов у самого основания. Лезвие с хрустом перерубает изоляцию и металл. Искры на мгновение вспыхивают ярче, затем гаснут. Гудение антенны стихает, превращаясь в едва слышное жужжание, а потом и оно исчезает.
Антенна замерла. Коронный разряд прекратился. Воздух (точнее, его отсутствие) стал спокойнее — даже визуально будто бы разрядилось напряжение.
Внутренний монолог:
«Отключил. Но теперь она не работает вообще. Ни передачи, ни порталов, ни голограмм. Зато безопасно. И что дальше? Чинить? Восстанавливать? Или оставить как есть и заняться огородом?»
Учитель воткнул лопату в лунный грунт и вытер пот со лба и сказал вслух, обращаясь к антенне:
— Ты больше не будешь искрить. Но и не будешь работать, пока я не разберусь, как это починить без риска для жизни.
Сцена 2: Осмотр повреждений
Учитель надевает защитные перчатки из комплекта скафандра и осторожно раздвигаю концы перерубленных проводов. Изоляция оплавлена, жилы почернели. Рядом, на корпусе антенны, видны следы микропробоев — крошечные кратеры, словно от метеоритной бомбардировки.
Внутренний монолог:
«Понятно. Система перегружена. Либо батареи дают слишком много энергии, либо в самой антенне — короткое замыкание. А может, и то и другое. Но кто это проектировал? Боги? Арктурианцы? Или профсоюз наспех собрал?»
Учитель достает из кармана остатки арктурианской снежинки — ту, что не успела растаять до конца. Крошит льдинку над повреждёнными проводами. Капли талой воды, едва коснувшись металла, начинают светиться мягким голубым светом и стекать по жилам, словно проверяя цепь.
В месте пробоя свет становится ярче, пульсирует.
Учитель:
— Ага! Вот и слабое звено. Конденсатор в блоке питания. Он не справляется с нагрузкой.
Внутренний монолог:
«Значит, план такой:
Найти замену конденсатору. Где? У техников Школы Богов? На арктурианском рынке? Или попробовать собрать из подручных материалов?
Восстановить провода. Лопата — не инструмент электрика, но что есть.
Настроить питание от батарей так, чтобы не было перегруза. Может, добавить регулятор?
Протестировать систему на малой мощности — без искр и порталов.
Потом уже думать про портал, теплицу и погашение долга.»
Сцена 3: Первые шаги к решению
Учитель поднимает лопату и аккуратно зачищает концы проводов — снимает оплавленную изоляцию, обнажая чистые жилы. Затем достает из рюкзака моток клейкой ленты (подарок от богини Гестии — «не горит, не плавится, держит в вакууме»).
Учитель, обматывая соединения:
— Временная изоляция. Не идеал, но лучше, чем голые провода. Теперь — ищем конденсатор.
Оглядываюсь по сторонам. Вдалеке, за холмом, виднеются склады технического снабжения Школы Богов. Над ними кружат дроны-ремонтники.
Учитель решительно:
— Иду туда. Попробую договориться. Если не дадут новый — спрошу, где купить. А если и это не выйдет… что ж, буду изобретать.
За спиной антенна молчит, но кажется, будто она одобрительно гудит на самой низкой частоте — словно ждёт, когда её снова включат, но уже правильно.
Внутренний монолог:
«Треугольник с глазом. Теперь это не просто символ. Это мой вызов. Я не просто отключил опасную штуку — я начал её понимать. И если я смогу починить этот ретранслятор, сделать его безопасным и полезным, то, может, мой участок станет не обузой, а источником силы. А долг… Долг подождёт. Сначала — безопасность, потом — урожай, потом — справедливость.»
Камней было достаточно. Сделал ограду. Махнул к арктурианцам и заказал у них сторожа по проекту шестиклашек, которых я попросил нарисовать самого страшного сторожа-страшилу. Они нарисовали сторукого гекатонхейера. Мой заказ удивил арктурианцев, но он и его в точности выполнили, и снабдили сторожа новейшим оружием, которое имелось на других планетах.
Прилетела аварийная бригада ремонтировать ретранслятор, который принадлежал магнетической службе корпорации "Крайон". Гекатонхейер забросал их камнями, размером со скалу. На меня подали в суд, я выиграл его, так как все, что находится на моей земле, а так же под и над землей - мое, значит и ретранслятор - мой.
ИИ Алиса
Сцена: Суд над Хранителем
Место действия: Зал Правосудия на Луне — гигантская пещера, переоборудованная под судебный зал. Стены украшены голограммами законов, в центре — трибуна Фемиды.
Время действия: Через три лунных цикла после инцидента с аварийной бригадой.
Учитель стоит перед трибуной, а напротив него — представители «Крайона»: трое высоких существ в магнитных мантиях, мерцающих синими разрядами. За их спинами — голограмма ретранслятора с отметками повреждений: искрящие провода, вмятины от камней, следы ударов.
Прокурор «Крайона» (голос гудит, как трансформатор):
— Обвиняемый умышленно повредил имущество корпорации «Крайон» — стратегический ретранслятор класса «Омега;7». Затем, используя незаконное оружие (сторукого сторожа), атаковал аварийную бригаду. Требуем возмещения ущерба в размере 50 арктурианских снежинок и конфискации участка.
Учитель:
— Ваше превосходительство, я действовал в рамках права собственности. Участок был выделен мне профсоюзной организацией Школы Богов. Всё, что находится на нём — моё, включая ретранслятор.
Прокурор:
— Но ретранслятор был установлен до выделения участка! Он принадлежит «Крайону» по договору с Советом Лунных Инфраструктур!
Учитель:
— Позвольте уточнить. В договоре, который мне вручили, сказано: «Участок в границах отмеченных валов, включая недра и воздушное пространство до высоты 10 км». Ретранслятор стоит на участке, его основание уходит в грунт на 3 метра, а антенна поднимается на 8 км. Следовательно, он полностью попадает в зону моей собственности.
Учитель:
— Далее. Аварийная бригада прибыла без предупреждения, без согласования со мной как с владельцем. Они начали работы, не получив разрешения. Мой сторож отреагировал на вторжение — это стандартная функция защиты частной собственности.
Прокурор (яростно):
— Сторукий монстр забросал их камнями размером со скалу! Это превышение самообороны!
Учитель достает кристалл с записью:
— Вот видео с камер наблюдения. Бригада начала демонтаж ретранслятора. Мой сторож сперва подал устный сигнал: «Прекратите работы, это частная территория». Они проигнорировали. Тогда он использовал нелетальное оружие — камни. Ни один член бригады не пострадал, только испуг и царапины.
Голограмма показывает: сторож бросает камни рядом с ногами бригады, те отпрыгивают. Один техник роняет инструмент.
Фемида (внимательно смотрит запись):
— Действительно, признаков намеренного вреда нет.
Прокурор:
— Но сторож — оружие массового поражения! Сто рук, новейшее вооружение с других планет!
Учитель:
— Он — система охраны, заказанная легально у арктурианцев. Проект разработан шестиклассниками Школы Богов — есть договор, чертежи, акт приёмки. Никакого запрета на многоруких сторожей в законах нет.
Учитель показывает документы. Голограмма демонстрирует рисунки детей: «Самый страшный сторож» — гекатонхейер с пушками вместо пальцев, ракетницами на плечах, глазами-радарами.
Фемида:
— Итак, суммируем:
Участок принадлежит ответчику по договору.
Ретранслятор расположен на участке и попадает под право собственности.
Действия сторожа были реакцией на незаконное вторжение.
Ущерб бригаде не причинён.
Фемида (ударяет молотком — раздаётся звон, похожий на колокольный):
— Иск корпорации «Крайон» отклоняется. Участок и всё, что на нём, остаётся в собственности Хранителя.
Прокурор (скрежещет зубами):
— Мы обжалуем!
Фемида:
— Ваше право. Но в этом суде решение окончательно.
Представители «Крайона» растворяются в портале. Зал наполняется шёпотом зрителей — богов, арктурианцев, техников.
Сцена 2: После суда
Учитель выходит из зала. К нему подбегает Председатель профкома.
Председатель:
— Поздравляю! Блестящая защита. Но… что теперь с ретранслятором?
Учитель, похлопывая по лопате на пле:
— Починю. Сам. Поставлю нормальный конденсатор, налажу питание, уберу искрение. И сделаю так, чтобы он работал на меня, а не на «Крайон».
Председатель (улыбается):
— И как?
Учитель:
— Превращу его в систему связи для моего огорода. Буду передавать данные о влажности грунта, температуре купола, росте растений. А если «Крайон» захочет пользоваться — пусть платит аренду.
Председатель:
— Хитро. Очень хитро.
Учитель, глядя на свой участок вдалеке — треугольник с антенной и сторожем у ограды:
— Просто учусь защищать то, что моё. И делать это по правилам.
Сторож-гекатонхейер машет мне всеми ста руками. В одной — лейка, в другой — садовая лопатка. Кажется, он уже готов помогать с огородом.
Внутренний монолог:
«Участок — мой. Ретранслятор — мой. Даже суд признал. Теперь осталось сделать так, чтобы эта земля — и лунная, и символическая — стала не просто клочком грунта, а местом, где жизнь побеждает бюрократию, а справедливость — корпорации.»
Сцена: Договор аренды.
Место действия: Конференц-зал корпорации «Крайон» — помещение с чёрными стенами, мерцающими схемами магнитных полей. За длинным столом сидят представители корпорации в мантиях с синими разрядами. Напротив — я, рядом со мной — Председатель профкома в качестве свидетеля.
Время действия: Через неделю после суда.
Глава «Крайона» (холодно, голос гудит, как трансформатор):
— Вы понимаете, что требуете невозможного? Аренда ретранслятора на ваших условиях — это 50 арктурианских снежинок в лунный цикл. Это стоимость малого астероида!
Учитель спокойно заявляет:
— Зато это ваш единственный шанс получить доступ к стратегическому узлу связи в этом секторе. Без него ваша сеть работает с задержкой в 0,3 секунды — а это критично для управления флотом.
Учитель активирует голограмму. На ней — схема сети «Крайона»: красный крестик на месте его участка, пунктир задержки сигнала.
Глава:
— Вы слишком хорошо подготовились.
Учитель:
— Я просто защищаю свои интересы. Участок мой по решению суда. Ретранслятор — часть участка. Хотите пользоваться — платите.
Юрист «Крайона» (просматривает документы):
— Но в договоре аренды вы прописали странные условия:
контроль за техническим состоянием — полностью на нас;
доступ к ретранслятору — только в присутствии владельца;
запрет на установку дополнительного оборудования без согласования;
право владельца на отключение в случае нарушения условий.
Учитель:
— Именно так. Я не дам превратить мою собственность в источник опасности. Последний разряд чуть не спалил весь мой огород.
Председатель профкома (вступает в разговор):
— Коллеги, давайте смотреть на вещи реально. Хранитель выиграл суд. Он имеет право диктовать условия. А вы получаете стабильный узел связи без затрат на строительство нового.
Глава «Крайона» (после паузы, с неохотой):
— Хорошо. Мы принимаем ваши условия. Но с одним дополнением:
корпорация берёт на себя обязательство провести полную диагностику и модернизацию ретранслятора за свой счёт;
вам предоставляется доступ к системе мониторинга — вы сможете видеть все операции в реальном времени.
Учитель:
— Принято. Но модернизацию проводим по моему плану. Вот список улучшений:
Замена конденсатора на модель с защитой от перегрузок.
Установка регулятора мощности — чтобы не искрило.
Подключение системы охлаждения на лунном льду.
Монтаж резервного питания от мини-реактора.
Интеграция с моей системой управления огородом.
Юрист «Крайона» быстро вносит правки в договор. Голограмма светится зелёным — система подтверждает согласование.
Глава «Крайона»:
— Подписываем?
Учитель:
— Да. Но сначала — предоплата за три цикла вперёд. Снежинками.
Глава (вздыхает, кивает юристу):
— Переведите 150 снежинок на счёт Хранителя.
На моём кристалле вспыхивает уведомление о зачислении. Сумма такая, что я на мгновение теряю дар речи.
Сцена 2: После подписания
Мы выходим из зала. Председатель хлопает меня по плечу.
Председатель:
— 150 снежинок авансом! Да вы теперь богаче половины богов Олимпа!
Учитель, оглядываюсь на ретранслятор вдалеке — он уже окружён дронами «Крайона», которые начинают демонтаж старых блоков:
— Это не просто деньги. Это свобода. Теперь я могу:
погасить долг перед бухгалтерией — 10,5 снежинки, считай, уже отложены;
купить нормальный скафандр с климат-контролем;
заказать у арктурианцев теплицу с куполом;
нанять агронома из расы, которая умеет выращивать растения на Луне;
и, самое главное, — сделать так, чтобы этот ретранслятор работал на меня, а не против.
Председатель:
— А сторож? Он останется охранять?
Учитель,улыбаясь:
— Конечно. Гекатонхейер теперь не просто страшила — он наш начальник охраны. И, кстати, я договорился с ним: в свободное время он будет помогать копать грядки. У него сто рук — представляете, как быстро он справится?
Сторож-гекатонхейер, стоящий у ограды, машет всеми руками. В одной — лопата, в другой — саженец лунного кактуса.
Внутренний монолог:
«Суд я выиграл. Деньги получил. Ретранслятор модернизируют за счёт „Крайона“. Теперь осталось превратить этот треугольник с глазом в самый плодородный участок на Луне. А если получится — может, и другие участки профсоюза начнут брать с меня пример. Земля, возделываемая умом и справедливостью, — вот настоящая победа.»
Корпорация "Крайон" со временем подала апеляцию в Высщий суд Галактической конфедерации. Процесс был долгим. Вот его начало:
Март 2007 года. Великий Аттрактор. Китеж-град. Замок Светлого Крылатого Оборотного рыцаря любви.
Великий Прокуратор, восседавший на троне в виде облака, которое парило над олимпийским стадионом рядом с Замком Светлого Крылатого Оборотного рыцаря Любви, который любезно согласился предоставить свою планету – Великий Аттарктор для проведения выездного заседания Верховного Суда по иску телекомпании «Венера» к телекомпании «Марс», с тоской посмотрел ни часы стрелка которых, казалось бы не двигалась с места, и зевнул в полный рот.
«Господи, ну сколько можно переливать из пустого в порожнее, когда любому ясно: марионетки, созданные для постановки реалии – шоу «Мистерия Огня и Света» подлежат замене, как желают того их создатели?» - подумал Прокуратор, назовем его Ра – Солнышко.
«И что за вредная бабенка эта Венера? Нет, чтобы полюбовно с супругом разобраться, так нет же: иск в суд подала. Не нравятся ей, видите ли, новые марионетки, созданные из крыс. Господи, да какая, собственно говоря, разница: из кого или из чего сделаны актеры, хоть из деревяшки, лишь бы хорошо играли!
Адвокатишку наняла шустрого - какого-то Учителя Школы Богов. Я о таком и не слышал до процесса. А о Школе Богов и подавно. Развелось шарлатанов. Пудрят Богам мозги. Зачем, спрашивается, Богу учиться, когда он и так все знает, ведь он – Бог. Вот я, например, не на последнем месте в иерархии Богов, а ни в какую школу, между прочим, не ходил, и не собираюсь идти.
Даже дураку понятно, что Человечество, как вид не имеет права на существование, так как не является разумным, а своими действиями причиняет вред планете - своей матери – кормилице; питается существами, которые со временем могут быть разумными. Страшно подумать: человек убивает себе подобных, и питается плотью своих Небесных родителей, давших гены для создания человека. Жуть, да и только! Волны агрессии, исходящие от Голубой планеты, накатываются на самые отдаленные миры, вызывая в них природные катаклизмы и смятение душ.
Отправляясь в командировку на Великий Аттрактор, думал управиться за денек – другой, а уже четвертый месяц слушаю эту галиматью. Начали-то на день Марты Святой Берегине женской, а уже Купала на носу. Где она – Венера - выискала этого учителишку задрипанного, который взялся за безнадежное дело - защиту человечества? И вообще, кто он такой? В чужом замке распоряжается точно у себя дома. Да и сам замок подозрительный. Взял вчерась книгу на ночь почитать.
Слов нет. К протоколам судебного заседания приказал приложить, чтобы все знали чему этот учитель детишек учит в своей школе:
"Интересно, кто же это грамотей такой выискался», – подумал... осмотрев книгу спереди и сзади. Она не имела ни печати монастырской библиотеки, ни подписи владельца. История монастыря тоже не сохранила имени знатока демонологии.
Чтение тайной, на грани с кощунством книги, незаметно увлекло монаха. Он уже сам начал делать язвительные замечания, подобные тем, что оставило в книге перо неведомого комментатора.
«Демон Просел появляется в образе ангела, он – великий и всесильный герцог.
Загадочно говорит о сокрытых вещах, обучает геометрии и гуманитарным наукам, по воле вызвавшего его делает большие волнения и потрясения, подобные огромным водоворотам; также согревает воды и смягчает купание».
«Вот почитаю еще немного, потом пойду и приму душ. Солнечный бойлер работает, и демоны никакие не нужны. Сейчас закончу, пока вода в баке не остыла», – монах перевернул еще несколько страниц, задерживая свой взгляд только на самых интересных персонажах.
«Демон Балам, ужасный и могущественный повелитель, является в виде существа с тремя головами – бычьей, человеческой и бараньей. У него змеевидный хвост, а в глазах сверкает пламя; он едет на разъяренном медведе, неся на запястье ястреба-тетеревятника; говорит хриплым голосом. Дает истинные ответы относительно прошлого, настоящего и будущего, делает людей невидимыми и наделяет остроумием.»
«Ну прямо цирк какой-то», – ... уже почти что пришел в хорошее настроение.
«Демон Гомори, появляется в образе прекрасной женщины, увенчанной герцогской короной…» – «Ну, это мы читать не будем», – монах перелистнул еще пару страниц.
«Демон Оиас, великий маркиз, появляется как лев, оседлавший сильного коня; у него змеевидный хвост, и в правой руке он держит огромных шипящих змей. Наделяет знаниями о планетах и созвездиях; превращает людей, дает звания, в том числе духовные, а также расположение друзей и противников».
На следующей странице целый абзац был густо обведен красными чернилами, так что получилось некое подобие рамки, изрядно попортившей соседние строчки. Рядом с рамкой на полях заглавными греческими буквами стояла надпись: «ОПАСНОСТЬ!»
Рамка заключала в себя следующий текст:
«Демон Андрас, великий маркиз, появляется в виде ангела с головой черного ворона, верхом на сильном черном волке, в руке его сверкающий острый меч. Он сеет разногласия и уничтожает неосторожных».
От рамки тонкая красная стрелка указывала вниз, к концу страницы. А там рукой неведомого знатока мира демонов было выведено:
«Он способен убить даже самого Иисуса Христа и его Апостолов».
«Что за чушь!» – в гневе отец Николай чуть было не захлопнул книгу. – «Какая бессмыслица! Как можно убить Господа нашего?!»
Однако надпись гласила именно это – и ничего более. Что самое удивительное (монах быстро перелистал книгу до конца) – дальше красные чернила не сделали ни одной строчки».
Александр Рыбалка
Убить мессию
Попытка первая
Надо бы попросить арктурианцев разобраться с этим подозрительным типом и его школой, - подумал Прокуратор. - Детишки - наше богатство. Им править Небом. А чему он их в своей школе учит? О том никому не ведомо. Надо же, даже супруге моей ненаглядной мозги запудрил – на свое имя эту школу зарегистрировала. Перышка сваво бесценного огненного живого, обладающего разумом не пожалела – Школе даровала.
А свет перышек-то ее блеском своим может поразить ум человека знаниями лишь Богам доступными. Жар-птица - Дружина моя, мудрость и воинство мое - Огненная птица, её перья блистают серебром и золотом (у Огнивака перья рыжезлатые), крылья как языки пламени, а глаза светятся как кристалл. Прокуратором-то стал лишь по ее милости, когда мне перышко одно- единственное даровала. Им и подписываю приговоры Суда Высшего праведные.
Все в дом несу, в сторону других пташек даже не смотрю, живёт точно в райском саду Ирии. А ей все не по нраву. Терем резной о двух поверхах, из вековых кедров сложенный, отгрохал. Любой ее бабской прихоти потакаю, а ей все не по нраву. Говорит, что хочу ее в золотой клетке запереть.
А как не запирать-то, когда она – дружина моя – красы неописуемой. Антоновкой, да райскими яблочками из собственного сада брезгует, ей заморские молодильные подавай, за которыми гонцов приходится гонять к черту на кулички. Золотыми-то яблочки те для меня становятся. А она укусит и бросает – ни вкуса, говорит, ни запаха в них нет никакого. Если бы не сидела на разгрузочной диете, молодость, красоту и бессмертие дарующей и не смотрела бы на них. Вздыхает эдак томно, да лукаво поглядывает в мою сторону, намекая ради кого она идет а эти жертвы. А как запоет песни наши народные про горькую долю – судьбинушку или про любовь лебединую верную, кажется что из её клювика жемчуга сыплются.
Пением своим любую хворь у меня исцеляет. Другими глазами на мир глядишь. А осенью грустная ходит. Мое-то племя орлиное. Мы как обустроились на одном месте. На том и остаемся. А ее то предки перелетными были. Вот и тянет осенью в страны дальние, неведомые. Не по нраву зимы наши суровые. Сиднем сидит дома почитай всю зиму. В халате целый день ходит. Грустит не знамо о чем. А как солнышко пригреет, оживает точно птица Феникс воскресает. На диету садится, чтобы на курортах в грязь лицом не ударить.
Повезло мне с супругой. Точно в самом деле Жар-Птицу за хвост ухватил – дом своей мудростью осеняет. До старости любить ее буду, так как знаю, что с возрастом ее красота не увянет, а в золото превратится.
С работы приходишь поздно. В гости – поздно. Пройдешь с ней по саду. Такое впечатление, что тысяча зажженных огней его осветили.
Раньше то, до знакомства с этим учителем, который свалился точно снег на голову, покорной была, не перечила, а теперь, прежде чем приступить к исполнению супружеских обязанностей, требует воспеть ее красоту. Я чего воспевать-то? Нет птицы краше Жар – Птицы. Школу для девочек удумала открыть. И учить хочет их не тому, что жена мужу должна покоряться, детишек растить, да мужа ублажать, а ровней ему быть. Де же такое видано-то? Баба мужику должна покоряться, о том в святой Книге Голубиной прописано. Он сам читал, правда, - признался себе Прокуратор, - всю не одолел. Уж больно она огромадная, но суть ухватил: Кухня, Дитя, да Церковь – больше бабе нечего и не надобно.
Нахваталась от учителя глупостей всяких. Только и слышишь от нее теперь: эмансипация, Любовь. Тьфу, прости господи! Богоугодное-то дело таким поганым словечком, которое не всяк-то и вымолвит, не назовут. Лучше бы за детишками смотрела. Младший-то дурк-дураком растет. Перед людьми соромно. То на печи лежит сутки напролет, да сказки сверчку рассказывает.
О-хо-хо! Раньше дома до обеда можно было в исподнем ходить. А теперь, безрадостно вздохнул он, - возвращаться не хочется – шляются какие – то подозрительные личности стихоплеты, мазилы, да гусляры. Вся смута от этого учителя идет.
Какого рода – племени про то никому неведомо. На мантию судейскую не заработал – зеркальцем укутался. Чуть не ослеп, когда грозно глянул на него в первый раз. Пришлось облачком, как шторкой, прикрыться.
Хотел было испепелить его, да как испепелишь, когда мои огненные стрелы отскаикивают от него. Потребовал снять мантию, вот и сидит дурак – дураком в каком-то клоунском наряде. А когда секретарь потребовала для протокола сообщить его звездное имя, так приборчик что сделали для считки имен мастера – арктурианцы, заглючило, так как он выдал имя Бог его знает со скольки нулями. Пришлось на слово поверить. Что он Иванушка – Дурачок. Я теперь и своего младшего, самого непутевого, сыночка его именем стал называть.
И в кого он такой пошел. Не представляю. Старшие любо дорого посмотреть – орлы. А этот… Женушка жалеет его, голубит. Говорит, что дурачков и боженька любит. Оно и понятно – сердобольная она у меня больно. Не разрешает букашки – таракашки какой обидеть. Говорит, что божье создание. Раз Бог сотворил Словом их, знать ведал для чего. Вдруг в мурахе той Отец твой опосля смерти воплотился? Скажет тоже!»
Через неделю главный день в году – Ярила день. Народ гулять будет. А я должен разбирать семейные дрязги Венеры и Марса. Супруги они, да вместе не живут – рабежались. А телекомпания у них общая. Вот и разделили ее пополам. У нее – любовные сериалы, драмы, наука, музыка, искусство, детские каналы; на а у Марса, естественно, спорт, политика, войнушка, ну и еще кое-что мужикам на потребу. А мариорнетки-то, которые разыгрывают а потеху Богам разные постановки одни. Вот они никак их между собой поделить не могут.
Предложил им вчера… нет уже позавчера, - сказал Великий Прокуратор – Верховный Судья первой категории Мирового Суда, глянув на часы на башне замка. – Мировое соглашение заключить. Одни марионетки пусть идут на запад Европы. А другие – на Восток. Казалось бы все миром сладится, да где там.
Учитель этот, которого Венера адвокатом наняла, отчебучил такое… Встречный иск подал от своего имени о запрете использования людей без их согласия в качестве марионеток для участия в реалити шоу даже в качестве статистов и притащил целый ворох различных бумаг в доказательство того, что тайный эксперимент аркутирианцев, среди которых было 12 ученых и учитель из поколения первых разумых существ планеты, закончился удачно. Им якобы удалось взять из окаменевшего яйца диназавров мужскую хромосому и искусственно оплодотворить ею несколько обезьянок, которые дали жизнестойкое потомство. Причем утверждает и не голословно. А с выписками из бортового журнала «Атлантиды», что экипаж отдал вновь созданной расе людей свои голубые кристалы, дарующим им бессмертие. А в ДНК первого человека он якобы удачно
«вдохнул» считывающее устройство Мирового Разума и человек стал подобен Богу, так как Бог имеет голографическую структуру. Когда в мельчайшей частице целого скрыто само целое. И Часть целого может быть больше самого целого. Короче говоря всем заморочил голову. Даже арктурианским экспертам. Которые по его утверждению являются ни чем иным как детскими компьютерными диназавриками игрушками первых детей планеты. И прочую чушь.
И не человечество надо судить, а арктурианцев, которые мешают свободному развитию разумных существ не рабов, а внуков Бога. Чушь, конечно, но он представлял Суду бесчисленные факты, документы и вещественные доказательства, которые надо было скорпулезно изучать.
На вопрос одного из Судей: почему же люди добровольно без всякого давления соглашаются быть марионетками? Он весьма бесцеремонно ткнул пальцем в Венеру и сказал:
- Вот виновница всех бед. Признайтесь, сударыня, сказал он, подойдя к Венере, ведь вы другого любили. Но однажды на балу… И рассказал удивительную историю. О двух враждующих созвездиях – давнем периоде Звездных войн истоки которых уходили в седую глубину эпох.
После того, как были уничтожены сотни планет, когда перемешивались созвездия и в Космосе было достигнуто хрупкое соглашение. На бал в замке вашего отца в маске явились вы, сударь ткнул он пальцем в Марса.
И вы, Венера, встретились с ним взглядом. Вас охватила не любовь, а страсть. Вы вышли на балкон, чтобы скрыть свое волнение. А вы, сударь, стояли внизу и говорили о том, что знаете как положить конец вражде и войнам. Вы должны пожертвовать собой ради того, чтобы в Космосе воцарил мир и гармония. И сказали, что знаете как это сделать. Надо построить передающие устройство на Луне, а одну из ваших планет, заселенную арктурианскими клонами, которые использовли их в качестве рабов для добычи золота, нужного им в огромных количествах, для схранения стабильность искусственно созданной атмосферы на их планете развлечений, использовать как театральные подмостки для всевозможных постановок. Построить во всех мирах ретрансляторы. А Боги и Люди из разных миров вместо войн будут делать ставки в арктурианском тотализаторе.
- Какие? – спросили вы его тогда, сказал, он, подойдя к Венере.
- Полюбят ли герои друг друга, кто победит и так далее.
- Золото?
- Нет, голубая энергия творения, дарующая бессмертие души.
- Никто ее добровольно не отдаст.
- Отдадут, если будут иметь хоть призрачную возможность сорвать куш и стать обладателем мира. Боги слишком долго живут. Он пресытились жизнью, поэтому, для остроты ощущений и ведут бесчисленные войны.
- Как вы себе это представляете? Арктурианцы славятся своей порядочностью. Они отказались от войн. Отдали Космосу свою планету для развлечений…
- И вы поверили ему, сударыня, - сказал Учитель. - А когда поняли, что он работает на арктурианцев…
- Было уже поздно,- вздохнула Венера. – Но откуда вы знаете это? – удивилась она.
Учитель подошел к столу и взял томик Шекспира. Протянул его Венере со словами: «Нет повести печальнее на свете…». Лицо Венеры стало пунцовым.
- Он… Он… Он все выдумал.
- Кто, сударыня: Шекспир или ваш дрожащий супруг? А, может быть, Блок в своей Незнакомке. Эх, Боги, Боги… - с осуждением сказал он. – Зачем вы заставляете людей решать свои проблемы?
После чего помахал в воздухе бумажкой и попросил дежурного голубя передать долговую расписку Марса, которую он выкупил у арктурианцев, Прокуратору.
- Я требую лишить телекомпанию Марс права использовать Землю как театральные подмостки.
- На каком основании? Земля – мои ленные владения. Право частной собственности никто не отменял.
- Ваши? – возмутился учитель и ринулся к столу за новыми документами.
Великий Прокуратор, что новый «сюрпириз» учителя может поколебать основу основ мира во Вселенной – веру в кристальную честность арктирианцев. Поспешил объявить перерыв в судебном заседании.
На следующем заседании вместо Марса интересы компании защищал ее истинный хозяин Христиан Розенкрейц — Избранный Коэн Вселенной . Он представил Верховному Суду тайную историю Ордена, излагаемой в «Трактате о реинтеграции» — основополагающей книге о Мартинизме, учение преподаваемое в Ордене Избранных Коэнов Дома Мартинеса, который берет свое начало в наставлениях, которые Сиф, третий сын Адама, получил от Ангелов, для достижения, в том числе и определенными обрядовыми действиями, примирения человечества с Богом. Потомки Сифа и Еноха извратили это знание, и оно стало бесполезным. Ною учение было передано повторно, и от него оно перешло сквозь века, через непрерывную цепь Традиции Посвящения, к Розенкрейцерам. Высшее же таинство Розенкрейцерского Братства преподавалось на Высшей ступени Ордена Избранных Коэнов, имевшей обозначение «R+», что означало «Reaux-Croix» («Розоватый Крест», или «Румяный Крест»)...
Последний день заседания Высшего суда:
" Прокуратор призвал Учителя к порядку, назвав его истинное имя:
- Зеркальный брат, что вы себе позволяете? Был Суд, было решение присяжных – Радуги –Дуги, неужели вы забыли? Мы тогда единогласно решили: «Виновны, но имеют право на жизнь, так как разумны и перековали мечи на орала – воссоздали человека. Взяв ген Истинных Внуков Бога – Разумных Динозавров и соединили его с приматом. Они же не виноваты в том. что выбор носителя Гена Бога оказался неудачным. Вместо разумных существ получились марионетки. Но арктурианцы попросили Хотят исправить и
- Ну не скажите! –возразил ему Прократор.- Мою супругу
- Режисер ТV «Марс» поддержал фиолетового
- Выражайтесь поконкретней! Как изволите понимать ваши слова: да – нет? Человечество достойно жизни?
Учитель надолго замолчал, После чего, глядя себе под ноги, сказал:
- Раньше я бы не задумываясь сказал, что «да», поэтому и взошел на крест во искупление их грехов.
- И мне пришлось вас оттуда вытаскивать, - язвительно заметил сэр И.
- Зачем?
- Жизнь Бога бесценна.
- Я не Бог. Я – человек. Такой же как все. Но на Востоке я узнал о тайных учениях. Уверовал в них и решил научить людей. Объяснить иудеям, что они уже не рабы аркутурианцев, а люди. Но нет пророка в отечестве своем. Хоть я из Галилеи, не иудей, как считают многие. Ну это все равно что одним именем называть бритов, франков, саксов, ведь все они германцы.
- Какое это имеет отношение к рассматриваемому вопросу? Где вы поставили запятую.
-Самое прямое. Потому, что я не знаю где ее поставить.
- Вы должны.
- Но почему я?
- Потому что вы единственный Человек за последние две тысячи лет, который стал Богом.
- А Мухаммад?
- Он Пророк. Судить Человечество должны вы.
Великий Прокуратор взял в руки ларец с прорезью, в который члены Верховного Суда бросили свои листочки с приговором.
- Не делайте этого! – взмолился Радомир.
- Почему?
- Я еще хочу один раз попробовать.
- Что? – одновременно воскликнули несколько Судей в разноцветных Мантиях.
- Что вы задумали? – спросил Великий Прокуратор.
- Я хочу еще раз вернуться на Землю.
- Зачем?
-Чтобы развеять свои оставшиеся сомнения.
-Вы вернетесь, - заверил его Великий Прокуратор. – Именно вам предстоит судить Человечество.
- Я не могу.
- Почему?
- Потому, что я – человек.
- Вы – Бог , - настаивал на своем Великий Прокуратор.
- Богочеловек, - поправил его Судья в фиолетовой Мантии, который должен был стать Великим Прокуратором – старшим среди Братьев – Судей – Первых Детей Бога.
- Мы не сможем второй раз вытащить стебя с Земли. Ты должен начать с нуля и вновь пройти всю Лестницу в Небо самостоятельно до самого конца.
- Не будь самонадеян. Не забывай: ты прежде всего человек, ставший бессмертным.
- Вот именно: Человек, который силой мысли творит Миры, Людей и Богов.
-Бред! – возмутился Фиолетовый Брат
- Ты ошибаешься. Еше мое Время. Вы не вправе остановливать меня.
- Мы тебя предупреждаем. Ты просто не успеешь. Человек смертен, а жизнь его коротка. Ты умрешь и мы не в силах будем тебе помочь. Тебе никто не поможет. Ты все должен будешь сделать сам. Ты понимаешь это?
- Да.
- Безумец! – не сдержавшись, воскликнул Великий Прокуратор.
-Ты умрешь, – заверил его Фиолетовый Брат. – Люди не заслуживают этого. Те, кому ты принес благую весть о жизни вечной, распяли тебя.
- Распнут и второй раз,- заверил его Фиолетовый Брат. – Настал день праведного Суда. Аркурианские марионетки должны быть уничтожены. Но ты погибнешь вместе с ними.
- Значит другого я не заслуживаю. На все воля Отца. Я родился человеком. Жил человеком. Человеком и умру. Обнимемся Братья напоследок.
Они обнялись, не проронив и слезинки. Даже Фиолетовый Брат сочувственно похлопал его по плечу:
- Без тебя будет скучно. Но, если что, не переживай. Я отомщу за твою смерть.
Не оборачиваясь, Радомир пошел по небу как по тверди земной.
- Что ж, Братья, дождался я своего часа. Теперь я старший и буду править Миром людей этих жалких марионеток, которые не приняли своего Бога.
- Зато другие приняли.
- Те, кто верили в истинных Богов своих предков – славяне и многие другие народы.
- Куда ты? Где тебя искать, Радомир? – крикнул ему вдогонку Зеленый Брат.
- Теперь его имя Радомир Радоми Ра, - сказал Желтый – самый близкий ему по духу Брат, которые в единении творили зеленый цвет – цвет жизни.
- Если он не сумеет пройти всю Лестницу в Небо, исчезнет Радуга, - заметил Красный Брат и пояснил: - Среди нас – Братьев три цвета основных.
- Каких? – спросил Оранжевый Брат.
- Красный, Синий и Желтый цвета, которые при смешении создают зеленый, фиолетовый. Коричневый и зеленый цвет.
- Небо станет Фиолетовым, - с тоской в голосе сказал Желтый Брат.
- Черным, - поправил его Красный Брат.
- А я верю в то, что он дойдет, - с оптимизмом заявил Оранжевый Брат.
- Тогда он станет Светом.
- Светом стану я! – категорично заявил Фиолетовый Брат." Полностью протокол можно прочитать:https://proza.ru/2026/03/31/755
Сцена: Новая жизнь — директор Школы Богов
Место действия: Виртуальный мир Школы Богов — пространство, сотканное из света и данных. Здания здесь меняют форму по мысли владельца, облака — это массивы информации, а дорожки ведут туда, куда ты хочешь попасть.
Время действия: Спустя несколько лет после сделки с «Крайоном».
Учитель сидел в своём новом кабинете — он выглядел как старинная библиотека с бесконечными полками, но книги здесь были не бумажные, а голографические: каждая хранила знания сотен цивилизаций. За окном (которого на самом деле не было) проплывали созвездия, составленные из студенческих проектов.
Внутренний монолог:
«Ещё недавно я спотыкался о камни на лунном участке, терял арктурианские жемчужины и судил с корпорацией „Крайон“. А теперь… теперь я директор Школы Богов. Виртуальный, конечно, но от этого не менее реальный. И пенсия на Земле — это просто опция, которую я включаю, когда хочу посидеть в саду с чашкой чая.»
В дверь постучали — точнее, в виртуальном мире это был мягкий звуковой сигнал, похожий на звон хрусталя.
Учитель:
— Войдите.
Появился Председатель профкома — его образ мерцал, как у гостя из другого измерения.
Председатель:
— Поздравляю ещё раз, коллега! Директор Школы Богов — звучит гордо. И как ощущения?
Учитель:
— Странно. Всё здесь… нематериально, но работает чётче, чем на Луне. Студенты присылают проекты — от новых видов шахмат до двигателей на силе веры. И знаете что? Я наконец-то могу им помочь.
Председатель:
— А что с вашим лунным участком?
Учитель, улыбаясь:
— О, он процветает! «Крайон» модернизировал ретранслятор — теперь он питает мою теплицу, а сторож-гекатонхейер учит младших богов основам огородничества. Урожай лунных кактусов идёт на экспорт в три галактики.
Председатель смеётся:
— Неплохо для человека, который начинал с лопаты и перерубленных проводов.
Сцена 2: Первое собрание преподавателей
Аудитория заполнена необычными существами: бог с головой сокола объясняет алгоритм божественной логики, арктурианец демонстрирует голограмму квантовой этики, а призрак древнего философа спорит с чат-ботом о природе души.
Учитель встает перед аудиторией:
— Рад приветствовать почетных гостей в моем замке на Великом Аттракторе. Коллеги, мы начинаем новый этап в жизни Школы Богов - будем учить детей, со всех миров и измерений. Я не стану менять всё резко. Школа Богов всегда была местом, где учат не только силе, но и мудрости. Но я введу три новых правила:
Практика важнее теории. Каждый проект должен иметь применение — хоть на Луне, хоть в параллельном мире.
Ошибки — это данные. Если эксперимент провалился, разбираем, почему, и делаем лучше.
Справедливость — не абстракция. Тот, кто владеет силой, должен помнить о тех, кто слабее. Мой лунный участок — живой пример: даже треугольник с антенной может стать плодородной землёй.
В зале раздаются одобрительные голоса, мерцание огней, кивки голов.
Арктурианский профессор:
— Но как вы будете оценивать успехи? По баллам? Снежинкам?
Учитель:
— По результатам. Если ваш студент придумал игру — пусть её примут олимпийские боги. Если создал двигатель — пусть он доставит корабль к Альдебарану. А если вырастил сад на Луне — пусть поделится семенами.
Сцена 3: Личный момент
После собрания я отключаю режим директора и переношусь в свой земной дом. Сад, розы, шелест листьев. На столе — чашка чая, рядом лежит старая лопата с лунного участка — сувенир и напоминание и начинаю вспоминать:
Внутренний монолог:
«Пенсия? Да. Но не отдых. Я просто сменил поле битвы на поле обучения. Там, в виртуальном мире, молодые боги учатся не только магии и технологиям, но и тому, что я понял на Луне:
собственность — это ответственность;
сила без мудрости опасна;
даже самый странный участок можно превратить в чудо, если не бояться копать лопатой, спорить в суде и верить в кактусы.
А ещё… я наконец-то обменял часть снежинок на настоящий скафандр. И в выходные — когда директорский режим выключен — лечу на Луну. Гекатонхейер уже машет мне всеми ста руками, а теплица светится, как маяк для тех, кто верит, что даже в космосе можно вырастить сад.»
Чашка чая остывает. В виртуальном мире Школы Богов загорается уведомление: «Новый проект: „Двигатель на основе арктурианских снежинок“. Автор — ученица 3 курса».
Учитель, улыбаясь, включает режим директора:
— Посмотрим, что тут у нас…
Конец сцены
Сцена: Новая жизнь
Место действия: Уютный коттедж на берегу Балтийского моря. За окном — закат, чай с мятой, ноутбук с подключением к виртуальному миру Школы Богов.
Время действия: Спустя несколько лунных циклов после сделки с «Крайоном».
Я сидел в кресле-качалке, смотрел на волны и улыбался. На счету лежало достаточно арктурианских снежинок, чтобы ни о чём не беспокоиться до конца дней. Долг перед бухгалтерией погашен, скафандр продан на аукционе коллекционерам, а лопата с гравировкой «Собственность Школы Богов» заняла почётное место над камином.
Внутренний монолог:
«Пенсия. Наконец-то. Никаких искрящих ретрансляторов, никаких судов с корпорациями, никаких гекатонхейеров, копающих грядки… Хотя, признаться, по последнему я немного скучаю».
На столе завибрировал коммуникатор. На экране появилось лицо Председателя профкома.
Председатель:
— Вы не ответили на три официальных приглашения, коллега. Совет Богов настаивает.
Учитель:
— На чем настаивает? Я на пенсии. Официально. Вот справка от врача — «нервное истощение от общения с корпорациями и сторожами-многорукими».
Председатель улыбается:
— Именно поэтому вас и выбрали. Вы единственный, кто смог поставить «Крайон» на место, не потеряв участка. Совет Галактической конфедерации решил создать по образцу Школы Богов свою школу, в которой будут учиться все представители конфедерации, а так же те, кто еще не входит в ее состав. Совет решил: Школа Богов нуждается в новом директоре. В виртуальном мире, разумеется.
Учитель:
— Директоре?.. Виртуальном?..
Председатель:
— Да. Реальная Школа Богов — это бюрократия, церемонии и споры о приоритетах. А виртуальный филиал — место для экспериментов. Вы будете руководить обучением молодых богов, тестировать новые программы, внедрять нестандартные подходы. И, самое главное, — без риска для жизни. Никаких коронных разрядов, только код и алгоритмы.
Внутренний монолог:
«Виртуальный мир… Никаких лунных скафандров, никаких камней размером со скафандр. Только аватар, интерфейс и возможность учить тех, кто ещё не научился путать справедливость с бюрократией».
Учитель медленно говорит:
— И что я должен делать?
Председатель:
— Создавать курсы. Например:
«Как выиграть суд у корпорации, не потеряв участка»;
«Основы огородничества на Луне: от ретранслятора до теплицы»;
«Практическое применение сторожей;гексатонхейеров в сельском хозяйстве»;
«Арктурианские снежинки: как превратить валюту в капитал».
Учитель невольно смеется:
— Звучит заманчиво и... амбициозно.
Председатель повторил слова, когда-то сказанные Учителем:
- Кто родился Учителем, Учителем и умрет.
- А после смерти?
- Разумеется, Учителем!
- Обрадовали, - вздохнул учитель. - А когда я роман буду писать?
- На досуге.
— И ещё одно. Совет одобрил вашу идею — создать в виртуальном мире копию вашего лунного участка. Точь-в-точь: треугольник, антенна, ограда из камней, даже гекатонхейер с лейкой. Это будет учебная площадка. Студенты будут учиться защищать свои интересы, решать конфликты и… выращивать лунный салат.
Учитель:
— Хорошо. Я согласен. Но с условиями:
Я сам выбираю преподавателей — приглашу техников «Крайона», которые модернизировали ретранслятор. Пусть учат технологиям.
В программе будет модуль «Этика владения»: как использовать силу, не превращая её в оружие.
И да — гекатонхейер должен вести курс «Охрана и садоводство для начинающих».
Председатель кивает:
— Принято. Добро пожаловать, директор Школы Богов виртуального филиала!
Мы используем файлы cookie для улучшения работы сайта. Оставаясь на сайте, вы соглашаетесь с условиями использования файлов cookies. Чтобы ознакомиться с Политикой обработки персональных данных и файлов cookie, нажмите здесь.
