Рецензия на «Юхан Борген - трилогия о маленьком лорде» (Элеонора Панкратова-Нора Лаури)
Добрый вечер, Элеонора Леонидовна! Я выбрал трилогию Боргена для занятия по новейшей истории в комплексе дополнительного образования в серии "По страницам книги". Конечно, это произведение должно много рассказать десятиклассникам о Норвегии в первой половине XX века и быть поводом для разговора о мировоззренческом и нравственном выборе. У меня есть несколько вопросов к Вам, как специалисту. Есть ли экранизация романа? Если есть, когда и кем она была осуществлена, был ли значительный резонанс? Есть ли интерпретации трилогии Боргена в музыке (ведь музыкой она весьма насыщена), может быть, в музыкальном театре? С уважением Аркадий Юрьевич Кузнецов, педагог, историк. (Вместе с Ольгой Александровной Маркеловой, знакомой Вам, состою в литературном объединении "Поющий тростник") Аркадий Кузнецов 2 30.03.2024 21:50 • Заявить о нарушении
Уважаемый Аркадий Юрьевич!
Очень рада , что в поле Вашего зрения попала прославленная трилогия Юхана Боргена и что Вы сочли её уместным , подходящим, материалом для такой важной задачи как «занятия по новейшей истории в комплексе дополнительного образования в серии "По страницам книги"… В наше время у многих особенно представителей младшего поколения «компьютерное мышление» Какие-то жесткие формулировки как опции в смартфоне , при этом непонимание даже значений простых слов. какой-то «новый новояз»,порой ,получается. А ведь Борген – это сплошные нюансы ,оттенки человеческого сознания , чувств , ощущений, восприятия окружкающего мира. Аллюзии , ассоциации. Способны ли современные десятиклассники к восприятию подобного? Хочется надеяться, что да . К сожалению, экранизации трилогии и даже первой её части( наиболее известной ) не было . Были экранизации новелл. , в основнм давно в 60-70 ые годы . Новеллав «Паспорт» в 2010 году Насчет музыкальной интерпретации не слышала о таком и не нашла …Скорее всего нет.. Мне кажется надо бы сосредоточиться на тексте романа + мб взять что-то из малых жанров – это более короткие тексты. Особенно советую Вам короткое «Что значит быть писателем» , обращенное к школьникам , текст которого находится внутри моего большого эссе «О писательском творчестве-Что значит быть писателем",на моей страничке ( в некоторых изданиях Боргена , куда он вошел « Что значит быть писателем « этот заголовок переведен как «О профессии писателя» ) Можно почитать отдельные статьи -эссе Юхан Борген - СЛОВА, ЖИВУЩИЕ ВО ВРЕМЕНИ СТАТЬИ И ЭССЕ, М, "Радуга" 1988,-415 И / или что-то Юхан Борген. Избранные новеллы: Сборник. Пер. с норв. - М.: Радуга, 1984. - 278 с. Хотя в целом трилогия о маленьком лорде – это шедевр и потому приоритетна... Напишите, что у Вас получится , как молодежь воспримет Боргена С уважением и самыми добрыми пожеланиями Элеонора Панкратова-Нора Лаури 31.03.2024 23:29 Заявить о нарушении
Спасибо за Ваш отклик! Учту Ваши пожелания, почитаю и возьму на заметку публицистику Боргена. Очень жалко, что не экранизировано такое совершенно "киногеничное" произведение. Всё-таки фильм по этой трилогии снять легче, чем по Кафке и тем более по Пелевину. А каким был бы мюзикл или балет! Вроде бы мюзиклом в наши дни становится вообще всё - Моцарт, Людовик XIV, Жанна д' Арк... Просто я в своих разработках занятий даю такие сведения, и даже на практике на занятиях у меня Джордано Бруно, Овод или Жан Вальжан пели языком мюзикла или рок-оперы. По крайней мере, лет 10-20 назад это производило сильное впечатление на учащихся и заставляло их интересоваться книгой. (И даже "Декларацию прав человека и гражданина" пел в рок-опере Лафайет!) Конечно, всеобъемлющее представление получаешь по первоисточнику.
Когда будет занятие по Боргену, зависит от того, будут ли новые учебные группы и дойдут ли они до ХХ века или убегут готовиться к ЕГЭ. Но когда-то это будет... (Я шесть лет вынашивал замысел праздника древнегреческого театра в школе, и он состоялся, причём в как будто малоподходящем для этого 1991 году). Всего Вам наилучшего! А.Ю. Аркадий Кузнецов 2 01.04.2024 01:08 Заявить о нарушении
Перейти на страницу произведения |
