Юрий Матасов
Банальное, на первый взгляд, слово «ВОПРОС». А вы задумывались о его значении? Да, я провоцирую вас на то, чтобы вы начали задумываться над значением слов. Но я и сам себе задаю такие же вопросы. И ищу ответы. Правильно заданный вопрос – это уже половина ответа. Представьте, что перед вами совершенно незнакомый человек и вы должны у него, что-то узнать. Вам нужен результат, а не просто ответ.
И так что происходит во время вопроса?
Вам надо передать собеседнику обстановку, событие и действующих лиц, участвующих в сути вопроса. Для того что бы человек мог виртуально погрузиться в ту атмосферу, в которой и возник сам вопрос. И уже в ответе описал вам собственное видение решения ВАШЕЙ проблемы – это и будет ответ. Человек должен почувствовать всю глубину и важность вашего отношения к задаваемому вопросу. В противном случае получится диалог:
- как оно?
- да, ничего.
Так сказать, ни что и ни о чем, хотя раз звуки в ответ прозвучали – значит собеседник жив и вроде не жалуется.
Вот и строится любое повествование в нашем языке, как учат нас сказки. А сказка – это то, что сказывается. Это то, что совместно с указанием С-КАз. Жили-были, в тридевятом царстве… Вот вам шаблон: кто, где, при каких условиях, а дальше проблема, ну или вопрос.
Задача отвечающего встать на ваше место, постараться увидеть все то же самое, но уже собственными глазами. И если вы в вопросе или в предшествующем повествовании, что-то упустили или намерено скрыли, то и в ответе вы не услышите решения, учитывающего скрытой информации. Задавая вопрос, вы должны понять, что отвечающий не только должен погрузиться в предложенную вами обстановку, но и пережить ваши ощущения и переживания. Это также, как в театре. По сути пьеса – это вопрос к зрителю. И все происходящее на сцене – это описание деталей вопроса. Вспомните ваши ощущения, когда вы встаете и выходите из зала. У вас вопрос в сознании или уже ответ. Почему некоторые произведения называют «классические», а авторов «классиками»?
Официальная трактовка Википедии: «деятель культуры или науки, чьи творения имеют общепризнанное значение и являются образцовыми в своей области».
Но как само слово «классик» отражает этот смысл? А дело в том, что все вопросы о человеке начинаются на букву «К»: КТО? КАКОЙ? КУДА? КАК? Слово «КЛАСС» - помещение, в котором учат детей в школе. Все эти конструкции в словах абсолютно не случайны. И слог «ЛА» точно указывает, что все ЛАдно, наЛАжено, как и следует поЛАгать, чтобы был правильный укЛАд.
Значит классик – это тот, кто создает эталоны правильного уклада жизни, проверенные годами. Именно то, что можно и нужно преподавать детям в классе. Попутный вопрос: а вы задумывались зачем мы пишем сдвоенные «СС» - если их не произносим? Ответ будет на подобные вопросы в моем канале далее, следите.
Так вот я жду от вас вопросов, которые обязательно возникнут в процессе ознакомления с моими текстами. И я обещаю вникнуть в каждый вопрос и ответить максимально доходчиво.
И так что происходит во время вопроса?
Вам надо передать собеседнику обстановку, событие и действующих лиц, участвующих в сути вопроса. Для того что бы человек мог виртуально погрузиться в ту атмосферу, в которой и возник сам вопрос. И уже в ответе описал вам собственное видение решения ВАШЕЙ проблемы – это и будет ответ. Человек должен почувствовать всю глубину и важность вашего отношения к задаваемому вопросу. В противном случае получится диалог:
- как оно?
- да, ничего.
Так сказать, ни что и ни о чем, хотя раз звуки в ответ прозвучали – значит собеседник жив и вроде не жалуется.
Вот и строится любое повествование в нашем языке, как учат нас сказки. А сказка – это то, что сказывается. Это то, что совместно с указанием С-КАз. Жили-были, в тридевятом царстве… Вот вам шаблон: кто, где, при каких условиях, а дальше проблема, ну или вопрос.
Задача отвечающего встать на ваше место, постараться увидеть все то же самое, но уже собственными глазами. И если вы в вопросе или в предшествующем повествовании, что-то упустили или намерено скрыли, то и в ответе вы не услышите решения, учитывающего скрытой информации. Задавая вопрос, вы должны понять, что отвечающий не только должен погрузиться в предложенную вами обстановку, но и пережить ваши ощущения и переживания. Это также, как в театре. По сути пьеса – это вопрос к зрителю. И все происходящее на сцене – это описание деталей вопроса. Вспомните ваши ощущения, когда вы встаете и выходите из зала. У вас вопрос в сознании или уже ответ. Почему некоторые произведения называют «классические», а авторов «классиками»?
Официальная трактовка Википедии: «деятель культуры или науки, чьи творения имеют общепризнанное значение и являются образцовыми в своей области».
Но как само слово «классик» отражает этот смысл? А дело в том, что все вопросы о человеке начинаются на букву «К»: КТО? КАКОЙ? КУДА? КАК? Слово «КЛАСС» - помещение, в котором учат детей в школе. Все эти конструкции в словах абсолютно не случайны. И слог «ЛА» точно указывает, что все ЛАдно, наЛАжено, как и следует поЛАгать, чтобы был правильный укЛАд.
Значит классик – это тот, кто создает эталоны правильного уклада жизни, проверенные годами. Именно то, что можно и нужно преподавать детям в классе. Попутный вопрос: а вы задумывались зачем мы пишем сдвоенные «СС» - если их не произносим? Ответ будет на подобные вопросы в моем канале далее, следите.
Так вот я жду от вас вопросов, которые обязательно возникнут в процессе ознакомления с моими текстами. И я обещаю вникнуть в каждый вопрос и ответить максимально доходчиво.
Произведений: 333
Получено рецензий: 81
Написано рецензий: 89
Читателей: 28070
Произведения
- Крутые кружева на круче. - философия, 10.06.2025 07:16
- Слог ЖИ - философия, 09.06.2025 22:02
- Слог ЩА - философия, 08.06.2025 08:42
- Вакуум - философия, 27.05.2025 10:01
- Пустота и небытие - философия, 25.05.2025 19:55
- Эталон - философия, 24.05.2025 13:31
- Фотон это ничего кроме движения - философия, 23.05.2025 13:18
- Эфир - философия, 11.05.2025 17:41
- Воздух - философия, 10.05.2025 14:24
- Пространство и распространение - философия, 08.05.2025 15:27
Буквица (40)
Смыслы (106)
О любви (46)
Слоги (74)
Слогосочетания (14)
Стихи (27)
Грамматика (16)